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小学六年 级语文《巨伞下的城市》教案范文三篇 《巨伞下的城市》是一篇欺世盗名之作，是一篇 彻头彻 尾的假文章。 说得好听一些，是一篇愚人 节文章。但 这篇文章的影响非常之大，被 选入许多地区的中小学教材。下面就是小编给大家带来的小学六年 级语文《巨 伞下的城市》教案范文， 欢迎大家 阅读 ! 教学目标： 1.知识与技能：掌握本 课词语 的字音、字形， 词义和用法。 2.过程与方法：掌握 词语的用法，能灵活运用在 练习与生活 实践当中。 3.情感态度价值观：丰富学生的 词汇知识，能用所学 过的词汇量发展社交能力。 教学重难点： 重点：记住本课词语 的词义和用法。 难点：掌握 词语的用法，能用 词语进 行简单的对话以及造句。 教学方法及学 习方法： 讲解式，启 发式，问答式。 学生自主、探究、合作学 习。 教学用具： 课本，黑板， 词典。 教学步骤与内容 ; 导入新课：同学们，大家肯定都知道 伞是可以 为人们遮风挡雨的，大家都会使用，那么大家 见过能把整座城市都 笼罩起来的巨 伞了吗 ?那又是怎 样的一个 伞呢?首先，我 们先来学习一下这篇课文的词语，在学会了 词语的基础上，我 们再来看看 这篇课文告诉我们的科普知识，看看 这把神奇的巨 伞到底是什么 样子的。 词语 1、胜地( 名 )：有名的 风景优美的地方。 避暑胜地 例：天池是有名的旅游 胜地。 新疆的喀纳斯是有名的旅游 胜地。 2、神话( 名 )： ① 关于神仙或神 话的古代英雄的故事，是古代人名 对自然现象和社会 生活的一种天真的解 释和美丽的向往。 ② 指荒诞的无稽之 谈。 例：这篇神话故事讲的太精彩了。 3、合金 ( 名 )：有一种合金元素跟其他金属元素融合而成的、具有金属特性的物 质。 一般合金的熔点比 组成它的各金属低，而硬度比 组成它的各金属高。 4、有机 ( 形 )： ① 原来指跟生物体有关的或从生物体来的 ( 化合物 ) ，现在指除碳酸 盐 和碳的氧化合物外，含碳原子的 ( 化合物 ); 有机酸 有机化合物 有机化学 ② 指事物构成的各部分互相关 联协调 ，而具有不可分的统一性，就像一个生物体那 样。 5、装置 ( 名 )： ① 安装 ; ② 机器、仪器或其它 设备中，构造 较复杂并具有某种独立的功用的物件。 自动化装置 例：降温 设备已经装置好了。 这个机器的都已 经装置好了。 6、补偿 ( 动 )：抵消 (损失、消耗 );补足 ( 缺欠、差 额) 。 例：我会 补偿你的损失的。 他所受的 损失得到了 补偿。 -近义词：补足、偿还、补充 反义词：消减、消耗 7、环绕 ( 动 )：指周 围的意思。 四周环绕 例：我 们学校周围群山环绕 。 近义词：围绕 8、供应( 动 )：以物 质、人力 满足需要。 供应粮食 供应副食品 供应居民 供应农村 满足供应 例：这个小商店可以供 应全村所有人的吃、穿、用。 只有发展生产，才能保 证供应。 同义词：供给 反义词 ：消费 9、加以 ( 动、连)： ① 动词：表示对前面提到的事物 进行某种 处理，后面只能与 动词搭配 ; 加以肯定 加以宣 传 ② 连词：表示 进一步的原因或条件。 例：各地 对古建筑要加以保 护。 这个计划还需要加以 说明。 他本来就 聪明，加以特 别用功，所以 进步很快。 10、固定 (动、形 ) ① 动词：是某一 东西不移 动或不变动 ; 固定木桩 固定位置 固定下来 ② 形容词：不变动或不移 动的。跟 “流动 ”相对。 固定职业 固定资产 固定收入 例：我们要用科学的方法，使流 动为害的沙丘固定下来。 他们把帐篷固定在山坡上，接待来 观光的人。 现在许多人没有固定 职业。 这是国家的固定 资产，谁都不能占 为己有。 11、恶劣 (形) ：很坏。 恶劣的环境 恶劣的气候 态度恶劣 品质恶劣 十分恶劣 例：这儿的气候 环境恶劣，人很 难在这里生活。 商店服 务员的恶劣态度，引起 顾客的不满。 近义词：低劣 反义词：优良、良好 12、络绎 不绝( 组) ：( 人、马、车、船等 ) 前后相继，连续不断。 例：节日之夜，街上的行人、 车辆络绎 不绝。 这家饭馆的抓饭特别好吃，一到中午，客人络绎不绝。 13、抱 ( 动 ) ： ① 用手臂 围住 ; ② 心里存有 (想法、意 见 ) 。 例：他每天回家后，都要抱抱孩子。 多数人 对这项 工程抱 赞成与欣 赏的态度。 一、选择下列带点词语的恰当解 释。 1、如果 说，有一座城市要用一把 伞盖起来，你一定会 觉得这是无稽之 谈 .... 。 ★A、无话可谈 B、毫无根据的 话 C、不可信的 话 D、荒诞的话 2、大千世界 ....无奇不有。 ★A、广阔无边的世界 B、丰富多彩的世界 C、变幻无穷的世界 D、平平常常的世界 3、小城上空高高 张起一把擎 .天大伞 。