《亮剑》精的神在教学中的借鉴作用.docVIP

第 PAGE 页 《亮剑》精神在教学中借鉴作用 　　作为一名教育者，从教学角度去理解《亮剑》，同样可以让我们教育工作者受益匪浅。生活中每个优秀教师都有自己教学方法，都有自己特点。但不管方法如何，都有相似之处：与学生之间亲与力;不拘一格创新能力;幽默性格;敢于拼搏精神，强烈自信……从《亮剑》中男主角李云龙身上，我们可以看出，作为一个教师，也就是课堂上学生“领导者”，我们该如何做好“领导”，如何赢得学生爱戴，如何带领学生在高考这样“战场”上所向披靡。可以说，李云龙就是我们可以借鉴最好老师，李云龙身上所具备品质，就是我们作为一个好老师所应该具备品质！ 　　特有亲与力 　　战场上一个好将领，首先要在自己士兵心中树立起自己威信，能让士兵爱戴。李云龙虽未受过正规教育，但在这方面做得非常到位。首先，他豪爽而幽默，爱吹牛皮。比如说在与丁伟与孔杰相聚时候，吹牛太过投入，忘记门帘外面有女同志。与两个老朋友大吹特吹自己如何与自己家乡未婚妻相互在草堆相拥爱情故事（事实上并没有这回事）。其次，关心爱护下属，比如他不顾个人安危，亲自带突击队偷袭楚云飞总部，而不是坐办公室去指挥自己手下。还有，每次大战前，李云龙都会亲临前线视察，让战士知道，自己就在他们身边。这样关心下属，与自己战士同甘共苦领导，下属怎么会不喜欢，怎么会不乐意听他指挥呢？再次，自身有过硬本领。李云龙自身魅力还在于他并不是人们眼中只会吃喝领导，而是有过硬本领。这样领导在下属心中才能竖立起威信。 　　作为一个老师，要想让学生爱戴，我们同样要具备这样品质，无论是在课堂上，还是在课下，幽默感很重要。在上课之前，先在教室转一圈，与学生做简短交流，让学生感受到这个老师没什么架子，自然上课就没压力。课堂上幽默不可或缺。课本知识固然要讲，但不能照搬，应把要讲知识转化成自己话。同时可以穿插一些与所讲内容相关典故、神话、笑话、新闻等。让学生在大笑之余得以集中精力，不至于课堂睡觉。学生喜欢你这个老师，才会喜欢你讲内容。关心体谅学生也同样重要，有时候，学生实在太困，如果强迫他们去听，他们未必能听进去。课堂上，偶尔打瞌睡我们没必要对他们进行处罚，允许他们一些小错误，先简单去了解下情况，给他们适当关心与体谅，学生会从心里喜欢你，喜欢你自然就会喜欢你课。对于自身知识，同样要过硬，如果学生有问题问你，你一次不会，多次不会。学生就会认为你水平不行，会从心里看不起你。因此，我们要时时充电，充分准备。让自己自身知识过硬，要让学生从心里佩服你。 　　不拘一格创新能力 　　李云龙之所以让对手害怕，在战场上所向披靡，重要一点就是不拘泥于常规，凡是有利于己方而不违纪方法都可以使用。 　　作为一名教师，我们也不能拘泥于常规，固步自封。凡是有利于学习方法都可以用。比如说语文，我们可以让学生看电视，从电视中获得知识。如《非诚勿扰2》中，葛优给自己活着朋友致悼词，追悼词独树一帜：说自己朋友是坏蛋，小时候逃课、打架，为人又小气又爱钱，但是他喜欢这个坏蛋朋友。欲抑先扬，别出心裁。与学生平时写自己朋友完全不同。这样例子可以用来激发学生写作创新。还有听音乐，一些音乐歌词特别好，比如《蜗牛》：“小小心有大大梦想。”《祈祷》：“让时光懂得去倒流啊，叫青春不开溜;让贫穷开始去逃亡啊，快乐健康留四方;让世界找不到黑暗，幸福像花开放”……都是可以引用摘抄好词句。新闻也一样，我们可以就现实中一些时事发表议论，写一些好议论文，开阔自己视野。还有像小小说，武侠小说等等，只要是可以提高学习成绩，我们都可以拿来用，不必一定要让学生在课堂上规规矩矩去做去听。这样，学生既不会厌烦，也不会有什么压力，是自己喜欢，他们也爱学，何乐而不为呢？老师教得轻松，学生也学得轻松！ 　　高度自信 　　李云龙曾经说过这样一句话：“如果让一只狼去领导一群羊，那么这群羊就会变成一群狼;如果让一只羊去领导一群狼，那么这群狼就会变成一群羊。”可见，领导者在队伍中作用之大。任何一场战争，李云龙领导队伍从没在气势上胆怯过，再强大对手，再危险境地，他队伍都是以昂扬斗志投入战斗，表现出高度自信心。 　　生活中我们同样需要这种精神，对于学生来说，考试就是战场，考试就是一场无烟“战争”，尤其是高考。有些话也许太现实，但事实就是如此。面对着高考这种千军万马过独木桥“战争”，没有高度自信心与必胜勇气是不行。好心理素质是成功前提。战场是残酷，平时训练不刻苦，战场上丢掉可能是生命，所以平时训练中李云龙宁可让士兵断几根肋骨。考场虽没那么惨烈，但竞争是必然，日常教学中要引导他们胸怀大志，敢争天下先。不惧怕竞争，不惧怕压力，不惧怕任何一个对手。同时要培养他们良好心态，积极乐观对待现实中失败。 　　可歌可泣团队精神 　　在《亮剑》中，李云龙与丁伟、孔杰是有名铁三角，默契配合让人侧目。尤其是在打平安县城时