部编版小学语文五年级下册《古诗三首》教学设计.docVIP

部编版小学语文五年级下册《古诗三首》 教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘、桑、晓”4个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.借助注释和插图理解古诗，能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。 4.能用学过的方法体会古诗表达的思想感情。 教学重点 深入理解课文内容，能用学过的方法体会作者的思想感情。 教学难点 理解古诗大意，体会作者的思想感情。。 教学过程 第一课时 教学目标： 1.学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，读准多音字“供”， 会写“昼、耘、桑、晓”4个字。 2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.借助注释和插图理解古诗《四时田园杂兴》（其三十一），能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。 4.能用学过的方法领悟作者的思想感情。 5.引导学生发现古诗词的美，培养学生阅读古诗的兴趣，激发对古诗的热爱之情，养成课外积累的好习惯。 教学过程： 一、谈话导入 1、揭示单元目标 同学们今天我们将一起来学习五年级下册第一单元的第一课《古诗三首》。 在学习之前我们先来看看“单元导读”。 （1）揭示单元主题 单元导读上有冰心奶奶说的一句话：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”从这