基于“翻转课堂”理念的教学式应用研究.docVIP

第 PAGE 页 基于“翻转课堂”理念教学模式应用研究 　　翻转课堂教学模式很好地顺应了新课改潮流，为传统教学模式种种问题解决提供了一定借鉴作用。翻转课堂教学模式在充分发挥教师主导作用同时，更加注重学生主体性，有效地将传统教学与在线学习优势结合在了一起。下面，笔者结合工作实践谈几点自己看法。 　　一、“翻转课堂”教学模式是教学发展必然 　　1. 信息技术发展为翻转课堂实现奠定了技术基础。信息技术发展让电脑、平板、手机等成为学生必备品，把它们变为学生学习工具是现代教育目之一。学生可以用它们在课前学习基础知识，回到课堂与老师、同学进行讨论、交流，共同完成基本技能，提高自主学习技能。随着互联网技术在教育领域广泛应用，翻转课堂在中学应用变得切实可行。 　　2. 现代社会对于素质教育呼声越来越强烈，学生信息素质培养势在必行。新课改实施，要求信息技术与学科教学完美结合，不仅仅是课堂上利用多媒体技术给学生放几张图片、放几段视频，而是使学生借助信息化手段，方便快捷地获取知识、更新信息，科学地剖析问题、了解科技最新前沿问题。利用翻转课堂，通过信息技术手段运用可以培养学生信息素养。 　　3. 新课程改革目是减少学生学习负担。实际上，学生负担随着“学得简单考得难”怪相已经越来越重，亟待一种新方案减少学生学习负担。沉重学习，导致学生休息时间严重不足，更别提全面发展。这样成绩是学生花费大量休息与业余