基于“联网+”的it专业学生实践教学改革与探讨.docVIP

第 PAGE 页 基于“互联网+”IT专业学生实践教学改革与剖析 　　培养与社会发展接轨、掌握信息技术、符合企业用人需求高素质工程技术人才，建设综合性一流科技大学，一直是重点高校责任与致力追求目标，但部分学校现有教学定位、教学手段与企业需求之间还存在一定差距。许多刚毕业大学生走上工作岗位后，理论知识掌握得很好，实践动手能力常常不足，如一些计算机相关专业毕业学生不会安装操作系统，计算机出现简单故障不会自行排除，信息工程等电类相关专业毕业学生不会设计电路，不会编写单片机控制程序，不会绘制印刷电路板，甚至不会使用电烙铁焊接元器件，等等。这其中一个重要原因是：长期以来理论教学一直是学校重点，实践教学作为理论教学补充。这样，学生在基础薄弱条件下仅通过在实验室几个学时实验操作难以较好理解并掌握实验内容，致使他们做实验时，不是出于学知识目，而是为了应付测验与检查，这就使得常常出现某个学生把实验完成后，在微信里共享实验结果，其他同学抄袭该同学实验报告情况。而要解决这些问题，一方面可以通过重视实验教学，强化实践育人，增加实验课所占比例，或者设置专门实验考核课程；另一方面，可以通过借助“互联网+”、物物相连、互联互通技术，搭建面向学生与教师虚拟开放实验环境，打破传统课堂纯理论教学模式，把理论与实际操作有机地结合起来，做到全方位与开放式教与学，“教、学、练”一体化激发了学生学习兴趣与主动性。在此背景下，