《软件工程》case教学方法讨论精编.docVIP

第 PAGE 页 《软件工程》CASE教学方法讨论 　　众所周知，软件工程已经成为计算机科学技术一个重要分支，一个异常活跃研究领域，尤其是CASE工具应用。据有关资料显示，在计算机专业教学计划中，软件工程一直是重要主干课程之一。由ACM与IEEE―CS颁布计算机教程CC2019规定，软件工程是21世纪计算机科学14个核心知识单元之一，在计算机专业整个课程体系中具有非常重要地位。通过大学四年《软件工程》课程学习，笔者理解了软件工程方法学，即三个要素：方法，工具与过程。软件工程方法学是其中之一，它采用结构化技术来完成软件开发各项任务，并使用适当CASE工具来支持结构化技术运用。因此，怎样在有限时间内尽最大努力提高软件工程教学质量，以便为学生在今后深入研究这门学科奠定良好基础。在《软件工程》课程及CASE应用教学中应重点解决一下几个问题： 　　一、提高课程及CASE应用在软件开发中重要认识 　　学生在学习软件工程是常常认为软件开发不外乎就是编程，只要熟练掌握程序设计语言，多参加一些软件开发实践，提高自己编程能力就可以了，没必要学习软件工程学；还有同学认为软件工程都是一些死板原则与规范，内容抽象，技术性不强，没有什么值得学习东西；还有人甚至认为软件工程只是规定软件开发一些过程，可使用工具与技术方法，只要熟记就行，没有什么值得深入学习地方…… 　　有这些想法人主要是他们不了解现代软件系统，更是不了解软件设计思想与方法论重要性以及它们对软件开发实践现实指导意义。因此在教学中要提高学生对《软件工程》课程及CASE应用学习重要性认识，从而进一步提高《件工程》课程教学效果。 　　二、《软件工程》课程及CASE应用教学重点应放在面向对象方法学上 　　尽管传统生命周期方法学曾经给软件产业带来了巨大进步，部分地缓解了软件危机，但是，实践表明，这种方法学仍然存在比较明显缺点，如：生产率提高幅度远不能满足需要，软件重用程度很低，软件仍然很难维护，软件往往不能真正满足用户需要等.而人们在实践中逐渐创造出软件工程一种新途径一面向对象方法学，则提高了软件系统稳定性、可修改性与可重用性。它一经出现，就受到了人们重视，近些年来已经进入实用阶段，应用越来越广泛，必将给软件产业带来新飞跃。而我们教学对这一部分只要求了解，而且课时安排也较少，为了学生毕业后进入工作岗位可以得心应手，应重视面向对象方法教学。 　　三、《软件工程》课程及CASE应用教学注重理论教学与实践相结合 　　《软件工程》这门课程，非常强调理论与实践相结合。要想掌握软件工程中介绍剖析、设计、维护及管理等方法，就必须理论教学与实际应用相结合，注重CASE应用实例教学。目前，学校教学安排上主要采取是课堂讲授方式，没有安排实验教学环节，从而影响了学生对理论知识有效理解。因此大多数人认为在教学过程中，应安排相应实验环节，以便使学生能够将理论知识与实际应用相结合，从而达到更好效果。以下两个举例问题值得我们思考： 　　问题一：随着网络普及，电子邮件系统已经成为人们交换信息主要方式。电子邮件以其方便，快捷特点成为人们青睐对象。然而，邮件普及也带来了一系列问题，邮件安全性问题是现在最为关注问题。针对这一现状，我们能否开发了基于信息隐藏技术安全电子邮件呢？ 　　问题二：随着教育事业不断发展，学校规模不断扩大，学生数量及其信息量急剧增加，有关学生各种信息管理也随之展开。因此，开发一款适应教育事业学生管理系统软件亟待解决。 　　四、《软件工程》课程及CASE应用教学能提高课堂趣味性 　　采取任务驱动学习方法，提高同学们兴趣。这种学习方法是在问题解决中学习，教师针对所要学习内容设计出具有思考价值、有意义问题。首先让学生去思考、去尝试解决，在此过程中，教师提供一定支持与引导，组织学生讨论、合作，但这都不应妨碍学生独立思考，而应配合、促进他们剖析过程。例如，针对问题二，可以这么设计思想： 　　用户必须通过已经注册账号与密码才能进行对该系统管理与应用，否则在登录系统前要进行新账号注册；管理员通过输入密码与账号可以对数据库数据进行各种操作，而普通用户仅仅可以进行一部分操作；用户根据自己实际情况选择相应功能来提取自己所需信息。 　　（1）学生信息管理系统功能为显示主要操作页面，通过密码验证登陆界面，档案信息处理功能。通过密码验证登陆，可实现安全登录，方便可靠。学生信息处理功能包括输入学生信息，显示学生档案信息，学生档案信息条件查询（分为：按学生姓名进行查询，按学生学号进行查询），更新学生档案信息。 　　（2）学生信息管理系统功能模块有： 　　系统登陆界面，美观大方，按enter键进入密码验证登陆界面，输入正确密码登陆主菜单选择框架界面，方便用户对程序个功能进行选择，选择要实现功能按enter键进入该功能，可