基于交际法的英语教学改革与创新.docVIP

第 PAGE 页 基于交际法英语教学改革与创新 　　交际法应用在教学中，就是以语言功能为对象，培养语言能力，让不同人能够灵活自如地进行语言交流为目教学方法。基于交际法英语教学最重要特征就是语言结构与语言功能同等重要，双管齐下，教学过程就是交际过程。在交际过程中，语言应用流畅性要先于准确性，不能奢求学习者最初就能在交际过程中说出如课本文本一样准确无误句子。另外，在教学过程中，学生才是主体，教师只是组织者、引导者，协调者，给学生们创造交际法英语教学良好环境。 　　一、我国英语教学现状 　　我国是世界第一大人口大国，也是世界上英语教育人口第一大国。目前为止，我国并没有形成一整套高效英语教育体系。这与我国教育工作者闭门造车思想观念有紧密联系。现在，传统英语教学模式依旧占据主流地位，带来事倍功半弊端，让学生苦不堪言。坦白讲，我国英语教学现状以应试为目，忽视英语教学过程中理应有得自我发展教育模式。学生，从而与素质教育模式渐行渐远。语法翻译在传统英语教学过程中占据主要地位，在这种教育模式培养下学生成为英文教师，对于推行交际法英语教学产生很大阻力。 　　我们不会否认传统英语教学方法在特定历史过程中发挥重大作用，也为我国英语教学积累丰富教学经验。同时，不可否认是，在这种教学方法中，很多学生应试能力很强，交际应用能力却很差，成为不折不扣“哑巴英语”患者。这与英语作为一种交流语言本质是背道而驰。现