五年级下册音乐教案-4 田野在召唤 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

田野在召唤 一、教学目标 1.情感态度与价值观：通过合唱的学习，体验对大自然的赞美，进一步激发学生对大自然的热爱与歌颂。 2.过程与方法：通过模仿、体验、探究等方法学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 3.知识与技能：学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起小节、附点节奏和八分休止符。引导学生用明亮轻快和谐的声音，有表情地演唱歌曲，培养学生合唱能力。 二、教学重点 让学生能够用欢快活泼的声音演唱歌曲，在实践中掌握八分休止符、弱起小节、重音记号。 三、教学难点 二声部合唱中声音的和谐与统一 四、教学过程 （一）气息和发声练习 1、师：同学们，有没有谁知道现在是什么季节(夏季)，是的，夏季刚刚到来，春姑娘还没有走远，那么在你们心中，春天是怎样的?(学生回答，老师点评) 2、那么当我们看到美丽的花儿，想要上前去闻闻它的味道的时候，我们会做怎样一个动作？（师生一起做闻花香的动作，练习气息）这时候一阵春风吹来，发出了呼呼的声音，我们一起来模仿一下（在闻花香和春风吹的动作模仿中训练呼吸） 3、现在老师要将同学们分成两个不同的鲜花队，一边的同学代表的是向日葵花（面对阳光，高昂着头），一边的同学代表的是铃兰（娇羞地低着头）用“lu”唱： （高）4 - - - （低）2 - - - 二、整体感知，新歌学唱 1、我们的鲜花队唱得真不错，一群意大利小朋友向我们发出了