西师大版一年级数学下册第一单元《数数、数的组成》活动教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

小学数学西南师大版一年级下册 第一单元第一节《数数 数的组成》第 1 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第一单元第一节 课 名 数数 数的组成 第 1 课时 学习目标 能一个一个地和一十一十地数出 100 以内物体的个数，初步建立计数单位“一”和 “十”的直观表象。 知道 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，10 个十是一百。 激发学生的学习兴趣，培养动手操作能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 思考：下面这幅图片，给我们带来了生活中的数字朋友。观察这幅图片， 说一说你获得了哪些信息。 看来在这里 20 以内的数不够用了，这一单元我们就来认识 100 以内的数。这节课我们先来学习数数、数的组成。板书课题。 1.2 探索新知 教学例 1。 1．复习数 20 根小棒。 学生独立完成并说一说是怎样数的。2．学习数 100 以内的数。 （1）20 以后怎样数呢？ （2）引导学生一根一根地数：20，21，22… （3）29 后面是多少？39 后面呢？你是怎么知道的？ （4）学生练习一根一根地从 20 数到 40。 （5）10 根 10 根地数。 刚才小朋友是一根一根数的，如果我们 10 根 10 根地数，怎么数 出 20 以后的数呢？ 教学例 2，探究数的组成。 出示情景图，思考：你知道小灰猫有多少吗？ 学生数后抽学生回答，并说一说自己是怎样数的。28 是由几个十和几个一组成的？ 小灰猫和小白猫一共有多少只呢？学生数后抽学生回答，并说一说是怎样数的。 55 又是由几个十和几个一组成的呢？ 思考：数一数一共有多少只小动物，这个数是由几个十组成的？ 板书：一百是由 10 个十组成的。 1.3 课堂活动 1.4 拓展练习 答案： 47 个泡泡。 答案： 四十 九十 三十 六十 七十 一百 八十 五十 2. 学生自学 2.1 跟我学 学习目标： 能一个一个地和一十一十地数出 100 以内物体的个数，初步建立计数单位“一”和 “十”的直观表象。 知道 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，10 个十是一百。 激发学习兴趣，培养动手操作能力。 3．常见问题 问题：怎样数翻坎数、倒数？ 答： （1）翻坎数，容易数错，比如练习题中的第二题这样的类型。练习时要加强操作活动。（利用小棒） （2）数数的时候，在倒数时也容易出现错误。这个部分的内容，要多动口数一数，熟能生巧。确实困难的学生最开始可以借助小棒来数，然后慢慢脱 离小棒。