西师版小学数学六年级上六年级上册圆的整理与复习优秀课件.pptVIP

学习目标: 1、巩固圆的特征，通过系列的训练，熟练掌握圆的周长和面积的计算方法； 2、能灵活、全面地运用圆的周长和面积的相关知识解决简单的实际问题； 3、提高学生整理知识的能力，掌握整理知识的方法； 4、感悟到生活中处处有数学，体会到数学的价值。树立学习数学的自信。 本单元重点知识归纳 圆的认识 圆的周长 圆的面积 练习 返回 整理的形式有哪些? 形式可以是文字、表格、图画、图文结合等。 (结构式、流程式、树形式、表格式、其他) 树形式 大括号式 整 式 的 加 减 单项式： 多项式： 去括号： 同类项： 合并同类项： 整式的加减： 系数、次数 项、次数、常数项 定义、“两相同、两无关” 定义、法则、步骤 法 则 整 式 练习（二） 练习（三） 步 骤 形体 长方体 正方体 相同点 不 同 点 关系 面的形状 面积 棱长 面 棱 点 6 个 12 条 8 个 6 个 12 条 8 个 6个面一般都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形） 6个面一般都是相等的正方形 相对的面的面积相等 六个面的面积都相等 每一组互相平行的四条棱的长度相等 12条棱的长度都相等 正方体是特殊的长方体 表格式 练习 二、合作探究 小组合作完成对本单元知识的整理 要求：整理的结果一定要简洁、清晰、一目了然；字体工整、尽量大 学生完成任务后，请同学们先在小组里说 一说你们是如何整理的，为什么要这样整理。 圆心O 确定圆的位置 半径r 确定圆的大小 直径d 轴对称图形 无数条对称轴 圆的认识 返回 公式：C=2πr=πd 圆的周长 概念：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 返回 圆的面积 概念：圆所占平面的大小叫圆的面积。 公式 Ｓ＝πr2 圆环：S=πR2－πｒ2　或S=π（R2－ｒ2） 返回 数学诊所 2.（1）两个半圆一定能拼成一个圆。? （ ） × （2）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ） × （3）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。 ? （ ） （4) 直径是半径的两倍。 （ ） × √ 返回 为了测出毛笔笔管横截面圆形的半径，我用了一根长37.68cm的铁丝绕毛笔围上6圈，正好围完。这时，你知道毛笔笔管横截面圆形的半径了吗？ 37.68÷6=6.28cm 6.28÷3.14÷2=1cm 答：这只毛笔横截面的半径是1cm。 这是一幅圆形的书法作品，周长为50.24cm，那这幅作品的面积有多大？ 圆的直径： 50.24÷3.14=16(cm) 圆的半径： 16÷2=8（cm） 圆的面积： 82×3.14=200.96（cm2） 返回 要给这幅周长为50.24cm的作品的四周进行装裱，你能求出蓝色部分装裱的面积吗？试试看。 圆的直径： 50.24÷3.14=16(cm) 正方形的面积： 16×16=256(cm2) 装裱的面积： 256－200.96=55.04(cm2) 8cm 20cm 3.14×（20÷2）2－3.14×(8÷2)2 =314－50.24 =263.76(平方厘米) 263.76÷2=131.88 (平方厘米) 求这个图形的面积