人教版八年级生物上册第五单元第一章第七节《哺乳动物》教案设计.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 人教版八年级生物上册第五单位第一章第七节《哺乳动物》教案设计 《哺乳动物》教案 教导目标 知识目标： 1、运用比较剖析的方式，说明哺乳动物动物的形态、构造和生理功效特性； 2、声明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活情况相适应的特性。 概括动哺乳动物的主要特性。 本领目标： 培养学生小结和归纳的本领。 情感目标： 1、关怀哺乳动物与人类的关系； 2、保护哺乳动物的栖身地。 教导重点和难点 指导学生归纳出哺乳动物动物的形态、构造和生理功效特性；概括动哺乳动物的主要特性； 教导过程 教导过程设计思路： 建立情境→提出问题→导出课题→议论， 归纳哺乳动物的主要特性→， 归纳哺乳动物与人类 的关系 教导过程说明： 教导内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入新课 播放竹林生活熊猫的图片，城 认真的观看图片， 趣味情景引 市里生活狗的图片，森林里栖 思考为什么他们 入，设疑诱 息小狗图片，水里生活鲸鱼的 都是哺乳动物？ 思，引发学生 图片它们形态差各异，生 兴趣。 活情况差别很大，然而都属于 哺乳动物，断定的原因是什 么？ 1/4 人教版八年级生物上册第五单位第一章第七节《哺乳动物》教案设计 一哺乳动物的主要特性 体表被毛、体温恒定 胎生、哺乳  播放毛绒绒猫的图片， 指导学 仔细察看图片 培养学生的 生从形态上说出哺乳动物的 答复 察看本领 体表被毛、体温恒定的特性 播放袋鼠、熊猫、猴子哺乳的学生察看思考回图片，指导学生从生殖、发育答说出哺乳动物胎生、哺乳的特 征 联系比较青蛙产 培养学生善 指导学生思考胎生哺乳的优 小蝌蚪的数量存 于思考、积极 越性，为什么胎生、哺乳提高 活率，小鱼产鱼仔 解决问题的 了哺乳动物后辈的成活率？ 的数量和存活率， 本领 以及哺乳动物产 （1）胚胎在母体里发育，母 仔的数量和存活 体直接产出幼崽。胎生比卵生 率，思考答复下列问题 提高了后辈的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌 乳汁哺育幼崽，在短时间内解 决了幼崽的饱暖和营养问题， 因而大大提高了后辈的成活 率、增强了对自然情况的适应 本领。 3用牙齿撕咬、切断和咀 播放狼和兔子的牙齿构造的 出示图片让 嚼食物 图片 学生察看，自 指导学生议论教材 38页的问 主学习，培养 题 学生自主学 2/4 人教版八年级生物上册第五单位第一章第七节《哺乳动物》教案设计 （1）兔和狼的构造有什么共 学生议论，畅所欲 同特性？ 言 （2）兔和狼的牙齿有什么不 同？这与他们的生活习性有 什么关系？ （3）牙齿的分化对摄食和消 化有什么意义？ 播放图片指导学生说出拥有 4拥有高度兴旺的神经 高度兴旺的神经系统 学生在教师指导 系统和感觉器官 下，有条不素地进 行察看小结 二．与人类的关系 播放图片指导学生联合教材， 有利 归纳哺乳动物与人类的关系 1、提供动物蛋白  习和察看能 力 通过答复问 题让学生提 高语言表达 本领。 培养善于观 察学生和归 纳本领 2、维持生态系统的稳 定 3、皮毛拥有特有的经 济价值 4、人类得力的助手  对于哺乳动 物与人类关 系的教导，用 议论归纳的 形式进行。 5、有害：鼠类跋扈会对 农、林、牧业造成损害， 有时还会传布病。 讲堂上已经 总结的内容 加以整理，养 成优秀的复 3/4 人教版八年级生物上册第五单位第一章第七节《哺乳动物》教案设计 习习惯。 拓展延长 教师出示题目 议论：以小狗为例说出哺乳动 学生思考，畅所欲 物哪些特性适于陆地生活？ 言 讲堂小结 一．哺乳动物的主要特性 体表被毛、体温恒定 胎生、哺乳 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 拥有高度兴旺的神经系统和感觉器官二．哺乳动物与人类的关系 有利 提供动物蛋白 维持生态系统的稳固 皮毛拥有特有的经济价值 人类得力的助手 有害：鼠类跋扈会对农、林、牧业造成损害，有时还会传布疾病。 4/4