人教版八年级生物下册7.1.3两栖动物生殖和发育导学案无答案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 人教版八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案（无答案） 安达市吉星岗镇第一中学 八年级下学期 生物科 导学案 主备人： 审核组长： 集体备课 备注 课题 人教版八年级生物下册 7.1.3两栖动 课型 新课 物的生殖和发育导学案 一、学习目标： 1．知识与技术 描绘两栖动物的生殖和发育过程及特性； 通过检验和查阅资料，培养学生收集、整理和剖析资料的本领； 2．过程与方式 通过比较剖析蝌蚪与鱼的相像之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌 蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育； 通过检验实践活动和资料剖析，关怀生物的生殖和发育与情况的相互关系。 3．情感、态度与价值观 通过学生检验身边的两栖动物数量的变化，以及致使这一变化的原因，培养学生保护环 境，关怀情况变化的意识，增多保护我国生态情况的责任感和使命感。 二、学习重难点： 1、青蛙的生殖过程和发育特性 2、早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 三、预习感知 1.青蛙的发育正常经历 四个阶段。蝌蚪和成蛙在形态构造以及生活习 性等方面有显著的不同，这种发育称为 。青蛙的受精形式为 ，幼 体生活在 ，用 呼吸，成体生活在陆地上或浅水区，用 呼吸， 辅佐呼吸。 “黄梅季节家家雨,青草池塘处处蛙。”青蛙的发育属于很特殊的一类，它的发育过程属于_____发育。与青蛙同样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等两栖动物的生殖和幼体的发育也必 须在 中进行，幼体要经过 发育才能上陆地生活。 3.据青蛙的发育过程，请答复 （1）青蛙的个体发育起点是 ，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 。 （2）刚孵出来的蝌蚪的呼吸器官是 。 1/4 人教版八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案（无答案） （3）成蛙的眼睛视物很特别，只对 有反响。 （4）青蛙的食物主假如农业害虫，因此我们应该 。 （5）如今青蛙数量减少的主要原因是 和 。 下列图为青蛙的生殖发育过程图，请据图答复下列问题： （1）蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙和[ ④] 四个时期。 （2）这种发育形式叫做 。 （3）②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。 （4)④时期的青蛙用 呼吸。 四、合作探究 （一）通过学习青蛙的生殖和发育，描绘两栖动物的生殖和发育 1、复习两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？ 2、阅读教材第13页内容，议论在什么情况条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 3、通过图示，描绘青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？ 青蛙的终身要经历几个过程？ 4、通过察看和思考，总结青蛙的生殖和发育特性：在 受精，在 发 育；幼体和成体在形态构造和生活习性上有很大的区别，为 发育。青蛙的生 殖和发育过程可分为四个阶段： 、 、 、 。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特性 身体分为 、 和 身体分为 、 和四 尾部，没有 。 肢，没有 。 头部 感觉器官 ，头后两侧 视觉、听觉敏锐，无 有 ， 有 。 适于陆地上生活 躯干部、四 通过 的摇动 后肢 ，前肢 ， 肢、尾 产生运动，适于在水中游动。 适于陆地上跳跃。后肢趾间 有 ，适于在水中游泳。 2/4 人教版八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案（无答案） 5、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？ （二）通过资料剖析，关怀生物的生殖和发育与情况的相互关系。 阅读教材中的资料剖析，思考下列问题： 1、如今两栖动物走向消退、种类减少的原因是什么？ 2、情况的变化对两栖动物的繁衍有什么影响 ? 3、某些地域出现畸形蛙，也许是什么原因造成的？ 4、从上述事实，你受到哪些启迪？ （三）联系实际生活 在你的家乡两栖动物的生活情况怎样？他们的数量是不是在不断减少？我们应当采取哪些举措进行保护？ 五、检验反应： 下列有关青蛙形态构造和生殖发育的表达,过错的选项是() A.皮肤坦露,表面有粘液,可辅佐呼吸 B.前肢兴旺,趾间有蹼,能跳跃和划水 C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精,幼体蝌蚪用鳃呼吸 2.下列动物中,幼体与成体的呼吸形式完全不同的是 ( ) A.草鱼 B.天鹅 C.熊猫 D.青蛙 青蛙是一种常有的两栖动物,下列有关表述正确的选项是() A.雄蛙生殖季节大声鸣叫——这是一种繁殖行为,也是一种学习行为B.在生殖季节,雌雄个体有抱对行为——它们的受精形式为体内受精 青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应情况的表现 蝌蚪有鳃,成蛙有肺——它们的发育为变态发育 4.青蛙的发育属于变态发育是由于 ( ) 幼体到成体在形态构造上发生显著变化 幼体到成体在生活习性上发生显著变化 幼体到成体在形态构造和生活习性上有显著变化 幼体到成体在生活