初中数学_角的比较和运算教学课件设计.ppt

4.3.2 角的比较和运算 一 复习回顾，引入课题 如图，已知线段AB、CD，你能比较它们的大小吗？你有几种方法？ A B C D （1）度量法 （2）叠合法 二 动手操作，观察发现 如图,比较∠ABC、∠DEF，你有哪些方法？ 45° 60° A C D E F 所以:∠ABC＜∠DEF 读数为45 读数为60 B 思考：类比两条线段比较大小的方法，那比较两个角的大小还有其它方法吗？ 叠合法 因ED落在∠ABC的外部，则∠DEF＞∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F （ ） 例如：比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 两重一同 （ ） （ ） （ ） （ ） 因ED与BA重合，则∠DEF＝∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F 例如：比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 因ED落在∠ABC的内部，则∠DEF＜∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F （ ） （ ） 例如：比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 D E F D E F D E F A B C A B C A B C ∠DEF ∠ABC ∠DEF ＝∠ABC ∠DEF ＜ ∠ABC O A C B 三 合作交流，探索新知 1、图中共有____个角,它们分别是_________________ 2、∠AOC________∠BOC 3、∠AOB＝_________ + _________ 4、∠AOC＝_________ - _________ 思考：下图中共有几个角？ 它们有什么关系？ 探究一 2.已知∠A0B=60°、∠BOC=35°, 求∠AOC的度数。 O B A C 变式：已知∠AOB=60°、∠BOC=35°,求∠A0C的度数。 B A O C C 35° 25° 35° 注：考虑射线OC在∠AOB的内部和外部两种情况 35° 35° 　得出新知：角的平分线 A B Ｏ Ｃ 　从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。 Ａ Ｂ Ｏ Ｃ 问题：若没有量角器，你有什么方法可以将一个角分成两个相等的角？ ∠AOC =∠BOC= ∠AOB 方法：折叠法 探究二 类似地：还有角的三等分线 如图 O A B C D ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 OB、OC是∠AOD的三等分线 例1：如图，已知∠A0B=130°,∠B0C=80°， OD是∠A0C的平分线，求∠B0D的度数。 B C D A O 四 学以致用，能力提升