人美版美术二上百变团花教案(总4页).docVIP

人美版小学美术第三册《百变团花》教案 教材分析： 义务教育课程标准实验教材美术第三册《百变团花》。本课教学的内容为剪纸团花，是设计应用领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。学生在已学过的《小花饰》的基础上大体掌握了画、折、剪等操作技术，学习剪纸团花主要训练学生折、剪的操作技术和图案的简单设计能力。一张纸、一把剪子，通过巧妙的构思和不同的折剪方式，即可以剪出令人喜出望外的图案来，给人以美的感受，给生活增添了许多乐趣。 教学内容与目标： （一）、显性内容与目标 一、了解团花的大体特点、历史、制作方式及应用。 二、在学习进程中，成心识的培育学生感知、思考、观察与探讨的能力及提高学生的动手动脑的能力。 （二）、隐性内容与目标 通过欣赏、设计、制作与应用，培育学生酷爱生活的情感和对美术的学习兴趣。 教学重难点： 重点：了解团花的特点及设计制作方式。 难点：镂空图案纹样的设计。 教学准备：多媒体课件、教具、范例作品、剪子、彩纸、胶带等。 课时安排：一课时 教学活动设计及用意： 一、激趣导入部份： 教师出示一个自制的花瓶教具，让学生思考漂亮的花瓶上面还缺少什么？学生发现没有花要在花瓶上面添上花，教师顺势拿出剪子与彩纸剪出漂亮的花朵贴在花瓶上，并告知学生这是团花由此导入新课板书课题。这一环节的设计用意是提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣。 二、学习探讨部份： 首先从课题入手，结合学生看到的团花和图片想一想什么是团花？为何叫百变团花呢？先让学生自由说，教师再小结。这个环节的设计主要目的是了解团花的特点，培育学生的语言表达能力。为了加深了解，利用课件演示图片，欣赏团花的历史、图案的寓意。由此能激发学生酷爱祖国传统民间艺术的情感。 其次进入探讨学习的想一想、做一做环节。课件出示团花的制作步骤图片，请学生将正确的顺序排列出来，由此看出剪纸团花的关键在折和剪，教师板书，然后播放课件请学生来想一想并判断谁折的好、哪一种方式折的正确、哪一种方式剪的圆、如何剪不会散，学生做出判断后让他们做一做，学生分组尝试2折、3折、4折、5折后剪出外形比一比哪一种折法剪的圆，教师演示课件小结并鼓励学生在创作中多尝试。 最后是小组合作学习，教师将做好的团花范例分发给各个小组，然后出示合作学习目标别离讨论剪去的部份是团花的什么地方？团花的外轮廓有什么相同的地方？团花的外形与图案有什么不同？团花由几层图案组成？教师结合课件查验学生合作学习的情况。这一环节的设计目的在于利用想一想、做一做的环节教师强调了剪纸团花制作进程容易出现的问题，学生在观察、思考、讨论、归纳总结的合作学习进程中，了解团花的制作进程，抓住团花的特点学会镂空图案的设计与制作。在学习与探讨的进程中能培育学生自主探讨的学习能力，既能突出教学重点又能解决教学难点。 三、 艺术实践部份： 让学生想一想剪什么样的团花，选择自己喜欢的团花剪剪看，让学生欣赏书中的纹样并设计制作。教师在辅导中强挪用剪子时注意安全、维持环境卫生。请学生将自己剪好的团花贴到花瓶上师生一路欣赏评价。此环节的设计是通过艺术实践培育学生创新思维和提高动手能力与评价能力。 四、 应用拓展部份： 教师首先结合课件讲解团花与生活密切相关，可以应用在生日祝寿、成婚庆典还有邮票等图案设计中，请学生再想一想团花还可以应用到什么地方？最后教师出示利用团花制作成的贺卡，让学生在课后运用剪纸团花来做成礼物或工艺品赠送给亲友老友或装扮空间。这样设计能将本课所学知识进一步拓展延伸，让学生能够学以致用，体验成功的乐趣，从而激发学生酷爱生活美化生活的情感。