高中语文_《孔雀东南飞》教学课件设计.ppt

真诚的爱情永远不是一条平坦的路。 ——莎士比亚 一个令人断肠的故事，一曲唱绝千古的悲歌。 孔雀东南飞 活动一：预习展示 一、分别从刘兰芝和焦仲卿的角度写一副对联，概括故事情节。 二、观看《如何鉴赏文学作品中的人物形象》微视频，并根据提示自主鉴赏刘兰芝人物形象。 上联：纫如蒲苇犟兰芝抗婚赴清池 下联：坚似磐石痴仲卿违母挂南枝 拟写对联应注意： 1、内容上要概括主要情节，体现人物特点。 2、形式上要对仗工整，上下句词性相同，平仄相对。 学习目标： 一、细品语言，把握兰芝的性格特点。 二、分析造成兰芝悲剧的原因探究其悲剧意义。 活动二： 明明白白你的心—— 走近刘兰芝 交流要求 1、按照情节发展的顺序进行。 2、先美读后评析。 3、其他同学在聆听时要认真思考并记录关键词。 玉毁椟中，谁之过欤？？？焦母？刘兄？焦仲卿？…… 活动三： 你的伤痛我能懂—— 探究悲剧原因与意义 多谢后世人，戒之慎勿忘！ 告诫焦母和刘兄这些自以为是的人，不要按照自己的意愿决定别人的生活方式。他们不懂，对于刘兰芝和焦仲卿来说，荣华富贵、地位尊贵并不能给他们带来幸福，他们的幸福就是能够执子之手，与子偕老。 告诫焦仲卿这样软弱无作为的人，要追求自己的幸福就不能优柔寡断，起码要努力寻求解决问题的办法，积极地尝试。 告诫刘兰芝这样刚烈自尊的人，我们赞美她追求人格独立和尊严的勇气，但有的时候似水般柔顺才是更好的解决问题的方式，不要轻易放弃生命。