二年级下册音乐教案 第八单元 法国号｜苏少版 (1).docVIP

歌曲《法国号》教学设计 一、教学目标： 1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。 2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。 3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。 二、教学重点： 用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。 教学难点： 二声部的演唱 四、教学过程： （一）导入 欢迎同学们走进音乐课堂，今天老师带着同学们来认识一件乐器。 1、同学们看出来这件乐器的形状的么？ 不错，是圆形。这件乐器的号嘴、号碗、键盘都是圆形，所以它的名字就叫圆号。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又称为“法国号”。 法国号是属于西洋的铜管乐器。是唯一一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭口里，一是为了支撑号身，二是能让音色更柔和一些。 2、让我们一起听一听法国号的音色吧！ （二）授新课 1、法国号的声音很优美圆润，老师这儿有一首描述法国号的歌曲，我们一起来听一听这首歌是几拍的？ 3拍子的节奏特点像小船在荡漾(边说边做动作)让我们用身体感受一下。双手叉腰准备,左晃晃、右晃晃，先迈左脚一二三、再迈右脚二二三、左二三、右二三！ 2、通过同学们自己的感受，你能发现歌曲第一拍是强拍还是弱拍？ 那第二、第三拍呢?(弱拍)，那么，四三拍的强弱规律是怎样的呢？ 我们明白了它的强弱规律，让我们再来感受一下歌曲的强弱变化。 3、让我们一起来唱一唱乐谱。 4、歌曲中有相同的乐句么？ 5、让我们一起画着旋律线演唱歌曲。 6、在我们这首歌曲中，你觉得哪一句的旋律起伏最大呢？ 很好！是第四乐句，我们一起来唱一唱。注意哦，还有一字多音的部分呢！ 7、同学们，你能说说，歌曲中反复出现的“嗡巴巴”是模仿的什么声音吗？（法国号） （1） “嗡”好像模仿的是法国号的低音区，声音要低沉一些。“巴巴”是模仿的法国号的中音区，要唱得明亮一点。 （2）同学们觉得“嗡巴巴”是唱得连贯还是有弹性呢？ 8、让我们带着欢快的情绪完整演唱歌曲。 （三）拓展 1、二声部练习 老师觉得只有一个声部演唱有些单调，所以给歌曲加入二声部，请同学们仔细听我在什么地方加入了第二个声部？ 2、学生用打击乐器为歌曲伴奏 你们能用打击乐器为它伴奏吗？ 老师根据同学们熟悉的《法国号》的歌曲旋律，创编了歌词？听一听老师喜欢的乐器是什么？ 沙 沙 沙 沙 沙 沙 谁 在 唱 歌？ 沙 沙 沙 沙 沙 沙 每 天 这 样。 沙 沙 沙 沙 沙 沙 谁 在 唱 歌？ 那 就 是 我 — 的 小- 沙 锤。 （四）结束语 ： 今天我们不仅认识了铜管乐器“法国号”，还学会用歌声、用舞姿、用小乐器表现歌曲《法国号》！让我们在《法国号》的歌声中结束本课内容吧！