二年级下册音乐教案 第八单元 法国号｜苏少版 (2).docVIP

课题 《法国号》 主备人 复备人 教学 目标 学生能用富有弹性、连贯的声音演唱《法国号》。 能唱好《法国号》每句的附点二分音符。 3、能选择合适的打击乐器或用声势动作为歌曲《法国号》伴奏。 教学 重难点 学生能用富有弹性、连贯的声音演唱《法国号》。 教学 准备 电子琴、多媒体、沙锤、三角铁 课时 8-1 教学过程 个人复备 一、导入 今天老师给同学们带来一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧。听完后告诉老师歌中唱了些什么？ 二、新歌学唱 1、歌曲中唱了些什么？ 2、出示歌词：请同学们听老师边划拍边有节奏的读一读这首歌的歌词。 这首歌曲描绘的是一个小朋友，每天怀着愉快的心情练习吹奏他心爱的法国号的场景。 有谁能说说，老师刚才划得拍子像什么形状？（三角形） 请同学们和老师一起划着拍子来有节奏的读一读这首歌曲的歌词。 3、有谁知道这是一首几拍子的歌曲？(三拍子) 三拍子音乐的强弱规律是什么？（强弱弱） 你能用动作把它表现出来吗？部分学生展示，其他同学模仿用声势动作为歌曲伴奏。 4、出示三角铁、沙锤 听音色，模仿声音 如果老师请同学们用这两种打击乐器为歌曲伴奏，第一拍强拍上敲响的乐器你选择哪件呢？（三角铁） 第三拍弱拍上敲响的乐器呢？（沙锤） 模拟着敲，三拍音符加花敲。 5、学唱歌曲 1）刚才同学们表现的都很棒，现在请同学们小声的跟着琴来唱一唱这首歌曲，认识三拍音符，纠错，学会歌曲。 2）对唱，最后一句齐唱。 接下来我们请男生来模仿法国号的声音，女生来完成后面的部分，最后一个乐句全体一起唱，你听懂了吗？我们来试试吧。 提问：我们刚才使用了哪两种演唱形式？（对唱、齐唱） 用怎样的声音唱才好听呢？（嗡巴巴用有弹性的声音唱，其它部分用连贯的声音唱。） 加花唱。 接下来老师要变换一种唱法，请大家仔细听，老师在歌曲的哪里加入了什么？ 你发现老师在色块处加了什么伴唱？ 请同学们模仿老师的样子和电脑合作加加看 如果请我们同学之间相互配合，你们有信心唱好吗？ 请问我们是比赛关系还是合作关系？我们不比声音大，我们比谁唱的好听。 4）合唱练习、总结 三、认识法国号 有谁知道法国号究竟长什么样子？能用语言简单的来形容一下。 看图片介绍它有圆圆的喇叭口，有圆圆的身体，因此又叫圆号。 让我们一起模仿着吹吹看，圆号右手托号，左手按键。 （看视频，模仿吹奏） 它的音色是：优美圆润的 圆号是铜管类乐器家族中的一员，在以后的学习中我们还会了解到长号、中号和小号等的乐器。 这位法国号手练习的是什么音符啊？让我们来模拟演奏533533 总结 我们班有没有学乐器的同学？举手，放下。老师希望你们能像这首歌里的小朋友一样每天坚持练习，在每天的坚持中，老师相信你们一定会一天比一天更优秀。 课后练习： 复习3/4拍的强弱规律 教学反思：