四年级上册音乐教案- 第二课 （演唱）小小足球赛｜湘艺版 .docVIP

课题 小小足球赛 课型 新授 总课时 1 教学 目标 重点： 难点: 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.学生能用流畅的声音演唱歌曲 2.通过演唱歌曲来感受足球带来的快乐，从而启发学生热爱运动。 3.学生能用跳跃和连贯的声音来表现不同的情绪 教具、学具 录音带、歌片、钢琴 课件 自制 设 计 思 路 《小小足球赛》是一首写实性的歌曲，歌曲中充满了天真与活泼，所以我在教授这首歌曲时。从学生的已知经验入手问关于足球的问题来调动学生们的学习兴趣，在学习过程中使学生一直在师生共同营造的足球赛氛围中学习歌曲。 教学过程 自我设计 一、导入新课 1、同学们喜欢运动吗？那么你们都喜欢那些运动呢？ 2、看来同学们喜欢的运动项目还真不少呢!老师就带大家观看一场比赛，同学们想知道是什么吗？那我们从歌曲中寻找答案吧！ 二、讲授新课 1、播放歌曲 你们听出是什么了吗？ 说对了，同学们聆听的非常认真，那这节课你们一定非常喜欢，那就来看看我们今天所学的歌曲《小小足球赛》。（板书） 2、朗诵歌词 请同学来朗诵歌词，请同学在听的过程中思考一下都有哪些踢球动作。从而引入踢球旋律。 那我们来看一下是怎样传球的，跟着传球轨迹来体会一下这一部分的旋律变化。 3、再次聆听歌曲 请同学说一说歌曲的情绪：紧张、激烈、遗憾、兴奋 4、播放歌曲 （1）歌曲中那些乐句表达了以上紧张、激烈的情绪 “注意射门” 学生拍击节奏发现，速度加快可以改变人的情绪 （2）请同学们跟老师再来配合一下“注意射门” （3）歌曲中那些乐句表达了以上遗憾、兴奋的情绪 “摔了个大跟头” ↘ “球进了大门口”↗ a、当球没进时，啦啦队的声音 6 5 4| 3 2| 1 -| 节奏2/4 X XX X X|X X O X|X XX X X| X X O|| 哎呀呀呀呀?? b、当球进球门时，拉拉队的声音 6 5 4| 3 5| 1 -| 节奏2/4 X XX X X|X X O X|X XX X X|X X O|| 哈哈哈哈哈?? （4）歌曲在“注意射门”“你在前面攻”“我在后面守”后面为什么加了间奏3456 2345像皮球在滚动球速很快后面的像看皮球在空中滑行。 拉拉队的声音要干脆利落这样运动员听到才能有力量。声音要弹跳 （三）学唱歌曲 5、跟着老师学唱第一段歌词。 6、跟音频学车第二段歌词。 7、想不想完整的演唱一下歌曲，我看有的同学已经跃跃欲试了。请同学们听好伴奏。 三、表现歌曲，拓展延伸 分角色演唱歌曲 四、小结