高中英语_必修四模块五词汇教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 高一英语必修四 Module 5 A Trip Along the Three Gorges Period 1 Vocabulary 教学设计 教学内容：高一下学期必修四模块五教科书P116页词汇 教学目标： 1．知识目标： 学习本模块45个单词和短语。 2．能力目标：通过教学，培养学生的迁移能力、自学能力和小组合作能力，通过联想记忆学会用独特的方式记忆单词。 3．情感目标：了解本模块与自然风景相关的词汇，热爱祖国的大好河山，热爱大自然。 教学重点和难点：教学重点： 学会本模块40个单词的发音和汉语意思，正确使用5个短语。教学难点：如何熟记单词的汉语意思。 教具：多媒体课件 学具：学案、粉笔教学模式与策略： 本课时教学采取“先学后教”的方法，注重学生培养学生的自学能力和和小组合作能力。通过优美图片和联想记忆，引发学生探究的兴趣。通过小组合作，让学生意识到集体的的力量是无穷的，同时，教师鼓励学生多动脑，多思考，充分调动其积极性，针对个别学生，教师要积极辅导或让优等生帮助学习。 教学过程： 步骤1：课堂导入 展示一幅优美的长江三峡的山水画。 设计意图：熟悉river/ gorge /cilff 风景词汇，激发学生求知欲，了解更多相关图画的英语表达。活跃课堂气氛。 步骤2：第一次“先学后教”：认读词汇，校正发音 操作要领： （1）出示自学指导。 （2）先学