《小石潭记》第1课时公开课教学设计【部编版八年级下册】.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《小石潭记》教学设计 教材分析 《小石潭记》是部编版八年级下册第三单元的第二篇课文。永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。在永州期间常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》。《小石潭记》正是《永州八记》中最负盛名的一篇。 要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解掌握其中涉及的写法，体会作品的语言特色；重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会；引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 教学目标 1.了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。 2.理清文章的线索，体会作者的情感。 3.理解细节描写的作用。 教学重点 了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。 教学难点 １.理清文章的线索，体会作者的情感； ２.理解细节描写的作用。 教学课时 ２课时 教学过程 第一课时 　　　一、情景导入 我国古代文人墨客，特别喜欢游历山水，寄情于祖国的大好风光，抒发自己的性