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中心校师生共用讲学稿(八年级物理)
课题: 四、噪声的危害和控制
执笔: 审核: 课型:新授课 时间
班次: 姓名:
课时安排:1课时
重难点:
1、了解噪声的来源和危害。
2、通过自身体会并实际操作,知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。
3、通过讨论,知道保护环境对我们的好处
教程:
一、复习提问
1、声音的三个特性是: 、 、 ,它们的影响因素分别是什么?
二、新授
◆1、噪声及来源
⑴噪声就是杂乱无章的声音,它有两层含义:①从物理角度来说,噪声就是发声体做 振动时发出的声音。②从环境保护角度来说,凡是人们 的 、 和 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音,都是噪声。
注意:有时乐音也是噪声
⑵ 噪声的来源
a、交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
b、工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
c、施工噪声:筑路、盖楼、打桩声等。
d、社会生活噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等
思考:教室里有无噪声,主要来自哪里?
2、噪声的等级和危害
⑴声音强弱的等级用 为单位来表示,符号为 , dB是人们能听到的最微弱的声音, dB是较为理想的安静环境, 会干扰谈话,长期生活在 以上的噪声环境中听力会受到严重影响。
◆⑵为了保护听力声音不能超过 ,为了保证工作和学习声音不能超过 ,为了保证休息与睡眠声音不能超过 。
3、控制噪声
⑴声音从产生到引起听觉有三个过程: 的振动产生声音----- 的传播---- 振动
◆◆⑵减弱噪声的主要途径:在 减弱;在 减弱;在 减弱
⑶声音通过疏松多孔的物体后使声音在多孔的物体里来回反射后变小。
三、巩固练习
1.下列哪些声音是噪声( )A.教室里老师讲课的声音
??B.马路上拖拉机行驶的声音C.火车的鸣笛声?
???D.公园里悠扬的声音
2.为了减弱噪声,下列措施可行的是( )A.将噪声大的机器换成噪声小的机器
B.关闭所有声源C.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
D.在耳孔中塞上一小团棉花3.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是( )A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循
4.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的( )A.做一个外罩将声源罩住???B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林????D.换用噪声小的机器
5.一位同学晚上在家里看电视,为了不影响家人休息,他应采用下列哪种方法()A.用棉被把电视机捂住???B.把音量开关关上,不让电视机发生声音C.插上耳机,自己用耳机听??D.让家人把耳朵塞住
6.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是[ ]
A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树
C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭
7.下列声音中属于噪声的是(只需填序号)
a.晨读时的朗读声; b.城市里汽车发动机的运转声;
c.自习课时的喧哗声; d.剧场里京剧表演的锣鼓声;
e.装修房子时电钻声; f.元宵节夜晚的焰火声
8. 控制噪声是城市环保主要项目之一.下列哪种措施不能减弱噪声?() a. 市区内禁止机动车鸣笛 b.控制汽车尾 气的排放指标 c. 在汽车的排气管上安装消声 D、城市道路旁安装隔声板
9.从环境保护角度来看,不属于噪声的是[ ]
A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声
C.优美的小提琴声 D.音响设备发出震耳的歌声
11、晚上在市内车辆禁止呜笛是在 减少噪声,无声手枪是在 减弱噪声,在摩托车上加消声器,这是在_______减弱噪声;在城市道路旁加装隔声板,这是在____________减弱噪声;在工厂的工人戴噪声耳罩,这是在__________减弱噪声。
12有些地方可以看到如下标牌,它表示的意思是( )
A、此地有乐队可以出租 B、道路弯曲行车注意安全
C、禁止鸣笛保持安静 D、以上都不是
13、小明学了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣于是
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