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12-1《杠杆》导学案
一、学习目标
1.知道杠杆的定义及杠杆的五要素；
2.知道力臂的含义，会画杠杆的力臂；
3.通过实验探究得到杠杆平衡的条件；
4.能用杠杆知识解释相关生活现象，解决相关生活问题；
二．导学习题
（一）杠杆的定义：
一根棒，在力的作用下能绕转动，这根硬棒就叫杠杆。
（二）杠杆的几个概念----杠杆的五要素：
1.支点：杠杆绕着转动的固定点叫，用表示；
2.动力：使杠杆转动的力叫，用表示；
3.阻力：阻碍杠杆转动的力叫，用表示；
4.动力臂：从到，用表示；
5.阻力臂：从到的距离，用表示；
例：画出图1中杠杆力F1的力臂L1；
（二）杠杆的平衡条件：
1.杠杆的平衡状态：在动力和阻力的作用下，时，
称为杠杆平衡。
2.实验：探究杠杆平衡条件实验
实验仪器：
实验步骤及注意事项：
（1）组装杠杆，调节杠杆两侧，使杠杆保持在位置平衡，目的是为了；
（2）在杠杆两侧分别依次挂上不同个数的钩码，移动钩码的位置或改变钩码的数量，使杠杆保持在水平位置平衡，记录好对应的数据；
实验数据结果记录
实验数据结果分析，得出结论
杠杆平衡条件是：
或写成公式：
例：如图为人用鱼竿钓鱼的情景：
钓鱼时支点在手处，手提
供动力;(选填：“左”或“右”)
（1）画出阻力F2的力臂；
（2）图中人用鱼竿钓鱼时，动力臂L1和阻力臂L2大小关系是L1L2；由杠杆平衡条件得：F1F2；钓鱼竿是力杠杆。
（3）若用鱼竿钓鱼时，人施加的动力是100N，动力臂为0.4m，阻力臂为2m，求鱼的重力？
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