《植物生理学》第3章 光合作用.ppt

第三章 光 合 作 用;第一节 光合作用的重要性 第二节 叶绿体及叶绿体色素 第三节 光合作用的机理 第四节 影响光合作用的因素;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一节 光合作用的重要性;光合作用的重要性;水生植物光合作用产生的氧气在叶片表面形成气泡;;两院院士石元春做主题报告时介绍说，生物质产业是指利用可再生或循环的有机物质，这一新兴的产业不仅像太阳能、风能、小水电等可再生能源一样可提供能量，又能像煤炭、石油那样生产出千百种化工产品。中国生物质产业战略定位以解决“三农”问题为主体，以发展生物能源和环境保护相结合。石元春提出，中国在能源结构的历史转型中，发展生物质能源有很强的现实性和可行性：生物能源目前已在新疆、山东、四川等地开始取得进展，如果能利用现有资源的一半，即可建设相当于一个大庆的年产五千万吨的“绿色油田”。? ;;第二节 叶绿体及叶绿体色素 ;植物细胞内的叶绿体;;一、叶绿体（chloroplast）的结构和成分：;; 类囊体垛叠成基粒是高等植物特有的现象,其意义在于使捕获光能的机构高度密集,更有效的收集光能;膜系统作为酶的排列支架,垛叠成长的传送带使代谢顺利进行.; ;二、光合色素的化学特性 ;; 2．类胡萝卜素：carotenoid （1）种类：胡萝卜素（carotene 橙色）、 叶黄素（xanthophyll黄色） （2）性质：不溶于水，易溶于有机溶剂 （3）功能：收集光能，防止强光伤害叶绿素 3．藻胆素（phycobilin）： （1）种类：藻红Pr（红色）、藻蓝蛋白（蓝色） （2）性质：易溶于水，不溶于有机溶剂 （3）功能：收集光能 ;;三、光合色素的光学特性;（一）吸收光谱;吸收光谱的检测装置; 2． 吸收光谱： （1）叶绿素的吸收光谱：有两个强光吸收区： 红 光 区：640-660nm 蓝紫光区：430-450nm （2）胡萝卜素与叶黄素：蓝紫光区 （3）藻胆素：主要吸收绿橙光 藻红蛋白：绿光区 藻蓝蛋白：红光区; ;;;光合色素的吸收光谱（absorption spectrum ）;（二）荧光（fluorescence）和磷光（phosphorescence）;叶绿素在透射显微镜下显示绿色;激 发;电子所处位置不同对能量状态的影响;第一三线态;fluorescence of chlorophyll;荧光现象的应用;Visualization of molecules or ions in living cell ;叶绿素a的生物合成过程 ;（二）植物的叶色： Chl ：类胡萝卜素 = 3：1 chla ：chlb = 3：1 叶黄素：胡萝卜素 = 2：1 黄叶：chl分解，类胡萝卜素稳定。 红叶：叶内糖转化成花青素。 ;影响叶绿素合成的因素; 1．光合作用过程： 光反应（light reaction） 暗反应（dark reaction） 2．光合作用的步骤： （1）光能的吸收，传递和转化。（原初反应） （2）电能转变成活跃的化学能。 （电子传递和光合磷酸化） （3）活跃的化学能转变为稳定的化学能。（碳同化） ;;第三节 光合作用的过程（I）光的吸收;光合作用的基本原理图解;二、原初反应 （primary reaction）; 4、光合作用中心： （1）组成：光能转换色素、原初电子受体、原初电子供体 （2）成分：结构蛋白和脂类，chla与脂Pr结合，按顺序排在片层上。 （3）作用中心的功能： 作用中心色素：受光激发，产生高能电子，将光能变成电能， 根据其吸收峰而分类定名，如P700，P680 原初电子受体：接受作用中心高能电子的物体。 原初电子供体：以电子直接供给作用中心色素分子的物体。 ;光合作用单位结构;