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大班跑步教案 【篇一：大班跑步教案】 幼儿园大班体育活动 :跑步 一、活动目标 1、稳固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、复习游戏《冲过封闭线》，培养幼儿机智、勇敢、恪守纪律的品质。 二、活动准备 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 三、活动过程 （一）、开始部分 1、幼儿入场，做准备运动。 幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、准备运动：韵律操。 幼儿在教师的率领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 （二）、基本部分 1、教师翻开报纸，启迪幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分别的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论： 跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 5、复习游戏《冲过封闭线》。 发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。 （三）、结束部分 教师率领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评论。幼儿在音乐声中步回教室。 【篇二：大班跑步教案】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原 创 13 大班体育教案跑 大班健康活动《会动的身体》 大班健康活动：会动的身体活动目标： 1、通过自己的探索活动，认识自己身体能动 的一些部位，进而对自己的 身体感兴趣。 2、知道多运动，身体才会健康。 3、在勇敢探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力， 体验快乐情绪。活动准备：纸盒制作的木头 人；各样图案标记；音 乐《喜形于色》、《兔子舞》等。活动 过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、请 出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁 在哭呀？我们一同把他请出来。木头人出现提问：他是谁？ 木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木 头人讲 述原因 2、幼儿帮木头人脱掉 “外衣 ”。请部分幼儿帮助木 头人脱掉身上用纸盒做的 “外衣 ”。3、扮演木头人的小朋 友听音乐表演。 二、探索自己身体能够动的部位，并做标记。 1、察看并叙述扮演木 头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表 演时，教师提醒幼儿察看：小朋友们认真看一看，跳舞的时 候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞 时身体的哪些地方动了？ 2、幼儿给自己身体会动的部位贴 标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的很多部位都可 以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按次序来 找一找， 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 13 在能动的部位贴上你喜欢的标记。 3、幼儿相互沟通， 并把 有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的 部 位动给他看一看。 4、请个别幼儿展示，让有标记的部位 动一动，并 启迪别人模拟。 5、听音乐，幼儿自由做动作。 师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们随着 音乐让 你的身体动起来吧。三、通过议论，知道多做运动， 身体才会健康。 1、叙述运动后的感觉。提问：运动后你有 什么感觉？贾老师运动后 觉得好舒服呀！ 2、议论运动对身 体的利处。经常运起程体会怎么样？ 3、说说人们常做的运 动项目。你看到人们做过什么运动？ 4、小结： 为了健康， 小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。四、表演《眉飞 色舞》 1 、幼儿表演《喜形于色》 2、邀请其他教师一同表演。 玩绳活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、通过玩绳， 进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展 幼儿的创造性和发散思 维能力。活动准备：长绳短绳若干。 活动过程： 1、率领幼儿跑步进入活动场所，做热身操。 2、 导入：小朋友，今天我们一同来玩绳子，看谁能想出好玩的 方法。 3、自由玩绳：教师率领幼儿随音乐自由玩绳，刚开 始能够探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方 法，最后能够探索很多个人一同玩绳的方法。每当有幼儿想 出一种好玩的方法时，教师能够先请这 个幼儿示范，然后带 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全 程指导写作 –独家原创 13 领大家跟这个孩子一同玩。 4、玩法：跳 绳：幼儿能够一个 人练习跳绳，还能够练习花式跳绳。给娃娃 打领 结：幼儿分红人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站 在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿 去给娃娃系好领带后返回 并拍第二个幼儿的手，比赛依次进 行，快的为胜。踩绳跳：每人一 根一米长的绳子，两手捏住 绳子的两头，双脚踩在绳子的中间部位， 两手拉紧绳子，双 脚使劲前跳。走小路：两