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新课标下初中英语教师角色浅析 摘要：英语教师是课堂的参与者和组织者，有着非常重要的作用，而《义务教育英语课程标准》(2011年版)对初中英语教学提出了许多新要求，所以教师的角色也需要进行相应转变。为完成这种转变，在对相关文献整理和分析的基础上，从师生关系和师生自我发展两方面展开教师角色研究，从而得出初中英语教师应该成为学生的朋友、心理健康的咨询师和处理人际关系的艺术家的结论。 《义务教育英语课程标准》(2011年版)提出英语课程应该既注重培养学生的语言基础知识和基本技能，也要注重优化学习过程一、文献综述近年来，有些学者针对初中英语教师课堂角色进行研究：张影认为初中英语教师应该成为学生全面发展的促进者、学习活动的引导者和学习活动的参与者二、初中英语教师应该成为学生的朋友(一)教师成为学生朋友的必要性新课标要求师生应该建立平等、和谐、良好的关系，这是实现情感教育的必要前提。每位教师都关心爱护学生，但大多数教师通常以严厉的方式来表达对学生的期待和关爱，这可能使得大多数处于青春期和叛逆期的初中生不能理解，反而会把教师的教育当作束缚和限制。教师平时表现得比较严厉，也可能会使大多数学生不敢向教师表达自己的真实想法，使得教师不能及时了解学生的需求和存在的问题。这不仅会使教师的辛苦付出得不到理解，而且可能会造成师生之间缺乏沟通。所以，教师应该像对待朋友一样对待学生，给予他