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有动作描绘的作文 200 字作文
【篇一:动作描绘作文 200 字】
陈昱宇这个贪吃鬼只需一见到吃,就算他正在全神贯注地玩自己的玩具,他都会猛地把手里的玩具放下,紧接着以风的速度站起来,快速迈出他那不太娴熟的步子,举着双手,一边扯着嗓子庆贺一边跑到食物眼前,一下子就给抢过来,双手紧紧地抱着食物往大嘴里送,开始风卷残云地吃起来;如果你假如不给他,他就会一个劲地跺脚,一脸委屈地看着你开始撒娇,严重了,他就会在地上不停地打滚,赖着不走,你假如见到,肯定受不了,只能把美味的食物递给他了。京通小学五年级 : 刘增庆
【篇二:描绘动作的作文】
描绘动作的作文
描绘动作的作文(一)
上午上数学课的最后一节是造作业,老师在黑板上出了几道大小比较,和计算问答,我慢悠悠的写着,很多同学都交了。我想:有不是测试,我把字写的最好,正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体同样!下课了,就剩下几个没交了,老师开始催我们快做!妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不焦急,可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿,假如考试,你最少是倒数几名,班上大多数都交了,作业只需整洁规范就行了,不是叫你在作业上练习字体!你有不是不会做,怎么讲堂作业也不性急,最后只剩下三个,有不是要你刻作业!妈妈皱着眉,脸上露出实在受不了我的表情,看见妈妈这么伤心失望,我快速的教给了老师。虽都对了,可妈妈发怒了,又滔滔不绝的骂我,我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了,我和妈妈走出教室时,妈妈嘴里还在教训我,正好遇到了我的语文刘老师,刘老师问清原因后,要我改掉慢缺点
确实,我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难!也要努力的战胜缺点!
描绘动作的作文(二)
我们在玩 “看动作猜成语 ”。一些同学排成一列队伍,开始传动作。昱达来了个 “开门红 ”,他自编、自演、自导。只见,他伸出一支后,捂住胸口,然后一挥而过。就这样,左一手,右一手的表演开了。
我的好奇劲儿又蹦了出来,是 “气度宽广 ”吧!仿佛没有这个成语。我坐在位子,脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚 —— 摸不着头脑。可是,游戏仍是要持续的。他干脆依样画葫芦,向他身后的同学表演。慢慢地,这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。 “哈哈哈,咯咯咯 ”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学,认真琢磨着他的动作,可仍是一问三不知。突然, “神清气爽 ”从我的脑海里冒了出来。于是,我便脱口而出。赌一把啦!我也不十分确定。 “对。 ”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的眼光。
终于轮到我啦!我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀? “小黄花 ”昱达拍了拍我的肩膀,我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯 ”,一会儿哭,一会儿笑 ?? 他使出浑身解数,可我仍是一连迷惑。唉,这 “小黄花 ”在搞什么鬼呀!到底是什么成语?怎么难倒我啦!最终,我仍是以失败告终。原来是 “哭笑不得 ”。
同学们的笑声此起彼伏,教室里几乎成了笑的大海、欢喜的世界。玩归玩,笑归笑,玩笑中我们理解了:做个演员真难!只管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位,可是也博得了同
学们的开心一笑,我们已称心如意。
描绘动作的作文(三)
爸爸的一个动作,久久在我心里回放。
那仍是不久前的一次逛街,位于爸爸妈妈漫步在人来人往的大街,有一些发传单的、发小广告的,十分惹人注意。他们大多是穿便装,手里拿着一打传单,见人就发,搞得每人手中都塞得满满的。自然好多人也只是拿来一扔了事,我们也不例外,手里满满的,可我们却没有那习惯 ―― 毕竟是对人家劳动的一种尊重。
持续向前走,在布满传单的大街上,有很多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单,或许是年龄大,体力不支了吧,她们没捡几张就要吃力的到邻近的台阶坐一坐。
正当我回过神时,爸爸却不见了踪迹。我回头一看,爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧,手已经龟裂的老奶奶。立时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下,开初只是诧异,但后来才感觉爸爸的举动是多么富有爱心的,多么和善的。在人群拥挤的大街上爸爸仿佛格外突出,格外高大,爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以,再以后放学的路上,手中接过传单,我同样会想起爸爸的那一个动作,同样微笑着把传单递给一位位老人。
【篇三:人物描绘片段 200 字 (内有多篇人物描绘 ,可供参照 )】
人物描绘片段
1.
他是一个特别神秘的人,如果你不去靠近他,那么你就永远别想了
解他。 它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜
形状的脸上镶着一双不光亮而郁闷的眼睛,似乎在想着什么。
学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,凡是的看见他,他
总会写着作业,或许是发呆,任何人都不知道他在想着什么。
么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这
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