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儿童文学在小学语文教学中的现状及对策研究 摘要：语文是所有学科的基础，因此，大众对于学生的语文学习情况有了更多的认识，特别是小学语文是学生打基础的阶段。儿童文学在小学语文的课程中占有重要地位，本文探讨儿童文学在小学语文中的地位以及目前发展的状况，提出相关策略措施，仅供参考。 语文在小学教育过程中占有重要位置，它是所有学科的基础。在小学语文的教材中最主要的一部分就是儿童文学，它让小学生更加容易地理解课文的宗旨以及所要表达的情感。处于小学阶段，学生的心理以及思想都不成熟，他们往往更加喜欢阅读学习主题鲜明、结构简单的文章。因此，儿童文学在一定程度上激发了学生的学习兴趣，引发学生在小故事中获得大道理，进而为学生将来的发展奠定坚实的基础。一、儿童文学在小学语文教学中的重要地位(一)儿童文学是重要的教学资源在小学阶段，语文是一门基础的学科，它为我们的生活打下了文化基础，丰富了学生的内心世界。“腹有诗书气自华”说的就是语文修养能够反映一个人的气质与素质，学好语文对人生的发展起着关键性的作用。对于小学生来说，身体在不断成长，思维能力和认知能力也在不断地随着年龄的增长而提升，语文教材中包含的课文的深度以及课文的结构也在一步步地丰富与加深。在学习语文教材的过程中，不论是记叙文或者是小说，这些文章都采用了最基本的表达方式帮助小学生更加容易地了解课文的中心思想。例如小学一年级语文课本中《对韵歌》，这篇文章用歌的形式让学生更好地理解课文中包含的知识点，“云对雨，雪对风”向学生传达了当积云来了之后就有可能下雨，大雪飘零的时候就会伴着东风，这是基本的天气现象，同时也向学生传达着世间万物都有联系的道理。在小学一年级或者是小学六年级，语文教材中都会普遍采用儿童文学向学生传递真理。所谓的儿童文学具体指的是童话、儿童诗、寓言、儿童歌、儿童散文等等，这些题材的文章都有共同的特点——应用广泛、通俗易懂、结构简单。总之，儿童文学的应用帮助了广大小学语文老师更好教育学生，同时也帮助学生在更短的时间内获得更多的知识，记忆也更加深刻。对于很多学生来说，小学语文课文是学生记忆最清晰的文章，甚至在未来的成长生涯中一直指引着其行走的方向(二)儿童文学是学生的良师益友儿童文学包含了非常多的内容，这些内容都集聚正能量从而更好地向小学生传递尊敬之心、孝敬之心、友爱之心等等。小学语文课本中的儿童文学就像小学生活中的好朋友，教会学生许许多多道理，不论是在生活中或者是在学习中都会给学生正面的引导，帮助学生走出困难，克服困难。随着人们对教育的重视，学生学习压力也越来越大，在课文中学生可以找到自己的朋友进行灵魂上的交流。例如，“矛与盾”的故事教会了学生任何事物都有两方面，要从每一个方面进行分析才能够得到更加正确的结果二、小学语文教学中，儿童文学的表现形式(一)语文教学的英雄主义在小学语文课本中讲述了众多英雄的故事，有狼牙五壮士的故事，也有山海经中的英雄故事。这些故事让学生更加清晰地认识到英雄主义是什么，以及树立正确的价值观和人生观，锻炼学生的精神品质。每位学生对于英雄的理解可能都有所不同，有的同学可能会认为为了国家献出生命的是英雄，有的同学会认为平凡的人都有可能成为英雄，有的同学会认为帮助他人牺牲生命的就是英雄。语文课文中有许多细腻的情感表达手法，以及许多情感都是隐藏其中，学生需要找出其中的句子来体验整篇文章作者的主要思想。每个人对同一个事物都有不同的见解，当然对于同一篇文章也会有不同的见解，学生从儿童文学的课文中所领悟到的道理也会有所不同，而最终的目的是为了引导学生拥有正确的观念，成为一个对社会有用的人才。总之，每一个人对于英雄的理解都有所不同，目前，处于和平年代，我们不需要为了帮助他人而献出生命，但是一种英雄的精神支持鼓励着我们做一些帮助他人的正义的事情。(二)儿童文学与小学教材的互补作用小学语文课本在不断的改革与创新中更加地符合小学学生的发展情况，例如智力情况以及思维能力的成长。小学语文教材作为主要的教育材料在整个教育过程中发挥着重要的作用，首先，小学语文教材为学生提供了大量的知识，教会了学生许多的道理，教师可以依据教材对学生的课程进行安排与调整，而学生可以从课本教材中获得更多人生道理。例如，捡到钱要上交给警察叔叔，看到别人有困难要尽自己的力量帮助别人等等。儿童文学与小学教材的互相补充，帮助了学生在有限的时间内获得更多的知识，同时也培养了学生的文学修养，丰富了学生内心世界，开拓了学生的眼界。在不断地调整与发展过程中，小学教材与儿童文学两者之间的关系不仅仅是教材包含儿童文学，同时儿童文学也在不断地丰富教材的内容，两者之间的互补作用促进了学生得到更加优质的小学教育。三、儿童文学在小学语文教学中的现状和措施(一)部分教师教学经验不足教师在学