第三章研究物体间的相互作用章末总结学案(粤教版必修1)(1).docx

第三章 研究物体间的相互作用 章末总结 学案（粤教版必 修 1） 一、物体的受力分析 某个力是否存在的判断依据 条件判断：根据力的产生条件是否满足 ， 来判断物体是否受某个力的作用． 效果判断：根据力的作用效果是否得以体现 ， 来判断物体是否受某个力的作用． 相互作用判断：利用力的作用的相互性 ， 即施力物体同时也是受力物体 ， 从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力的作用． 受力分析的一般步骤 (1) 确定研究对象 ，并把研究对象从系统中隔离出来； (2)先分析物体所受重力 ， 然后依次分析各接触面上的弹力及摩擦力； (3) 最后分析其他力的情况； (4) 检查所画受力图 ，是否“多 力”或“漏力”． 图 图 1 例 1 跨过光滑定滑轮的轻绳 ， 两端各拴一个物体 ， 如图 1 所示，物体 A 和 B 重均为 20 N， 水平拉力 F＝ 12 N， 若 A 和 B 均处于静止状态 ，试分析物体 A 和 B 的受力情况 ，画出力的 示意图 ， 并计算各力的大小． [ 来源 : 学§科§网Z§X§X§K] 图 2 变式训练 1 如图 2 所示 ， 物体 A 靠在竖直墙面上 ， 在力 F 作用下 ， A， B 保持静止 ， 物体 B 受力的个数是 ( ) A ． 2 B ．3 C． 4 D ．5 二、对摩擦力的理解 对于摩擦力的认识要注意“四个不一定”． 摩擦力不一定是阻力． 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小． 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 ， 但一定沿接触面的切线方向．如图 3 所示， A、 B 一起向右做匀加速运动 ，则 A 所受摩擦力方向与运动方向不一致． 图 3 (4) 摩擦力不一定越小越好．因为摩擦力既可以做阻力 2．静摩擦力用二力平衡来求解 ，滑动摩擦力用公式 ，也可以做动力． f＝ μFN 来求解 ，F N 是物体所受的正压力 ， 不一定是物体所受的重力 ， 且与运动速度和接触面积无关． 图 4 例 2 如图 4 所示 ，位于斜面上物块 M 在沿斜面向上的力 F 作用下 ，处于静止状态 ， 则关于斜面作用于物块的静摩擦力 ，下 列说法不正确的是 ( )[ 来源 :学 科 网 ZXXK] A ． 方向可能沿斜面向上B． 方向可能沿斜面向下 C． 大小不可能等于零D． 大小可能等于 F 听课记录 图 5 例 3 如图 5 所示 ， 某人用 56 N 的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体 ，物体重 200 N ，斜面倾角为 30°，物体与斜面间动摩擦因数 μ＝0.3，则物体受到的摩擦力是 ( ) A ． 34.6 N B． 40 N C． 44 N D． 100 N 听课记录 图 6 变式训练 2 如图 6 所示 ， A 为长木板 ， 在水平面上以速度 v 1 向右运动 ，物块 B 在木板 A 的上面以速度 v 2 向右运动 ， 下列判断正确的是 ( ) A ． 若 v1 ＝v2， A、B 之间无滑动摩擦力 若 v1＝v2 ，A 受到了 B 所施加向右的滑动摩擦力 若 v1v2，A 受到了 B 所施加向右的滑动摩擦力D． 若 v1v 2，A 受到了 B 施加的向左的滑动摩擦力三、力的合成与分解 图 7 例 4 如图 7 所示 ，一轻质三角形框架 B 处悬挂一定滑轮 (质量可忽略不计 )．一体重为 500 N 的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为 300 N 的物体 ， 则： 此时人对地面的压力是多大？ 斜杆 BC 、横杆 AB 所受到的力各是多大？ 图 8 变式训练 3 如图 8 所示 ，质 量为 m，横截面为直角三角形的物块 ABC，∠ABC＝ α，AB 边靠在竖直墙面上 ，F 是垂直于斜面 BC 的推力．现物块静止不动 ， 则摩擦力的大小为多大？ 四、平衡问题 [ 来源 :Z.xx.k.Com] 图 9 例 5 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 A， A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B， 整个装置处于静止状态．现对 B 加一竖直向下的力 F，F 的作用线通过球心 ， 设墙对 B 的作用力为 F 1， B 对 A 的作用力为 F2， 地面对 A 的作用力为 F3.若 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止 ， 截面如图 9 所示 ，在此过程中 ( ) A ． F1 保持不变 ， F 3 缓慢增大 F 1 缓慢增大 ， F 3 保持不变 F 2 缓慢增大 ， F 3 缓慢增大 [来源 :学科网 ] D． F2 缓慢增大 ， F 3 保持不变 【即学即练】 图 10 如图 10 所示 ， 物体 A 和 B 一起沿斜面匀速下滑 ，则物体 A 受到的力是 ( ) A ． 重力 ， B 对 A 的支持力 重力， B 对 A 的支持力 、下滑力 重力， B 对 A