相似三角形的复习.docxVIP

PAGE PAGE # 《相似三角形的性质》复习课教学设计 南宁市第四十五中学 李宏光 学习目标： .回顾相似三角形的判定和性质. .能运用相似三角形的判定和性质进行有关的证明和计算 学习重点：灵活运用相似三角形的性质解决计算问题. 学习难点：用相似三角形性质求线段比例或数量关系. 教学过程： 一、知识回顾 （一）相似三角形的判定 .对应相等的两个三角形相似 .两边对应成比例且 相等的两个三角形相似 . 对应成比例的两个三角形相似 .平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似 （二）相似三角形的性质 .相似三角形的对应角 .相似三角形的对应线段（边、高、中线、角平分线）成比例 .相似三角形的周长比等于,面积比等于 ：、例题精讲 例1如图，（1）判断两个三角形是否相似； （2）求x和y的值. 分析：（1）利用“两边对应成比例且夹角相等” 判定两个三角形相似； （2）利用相似三角形的对应角相等，对应边相等 得出x和y的值 例2 （2015柳州18题）如图，矩形EFGH内接于△ ABC,且边FG落在BC上.若 _ __ 2— BC= 3, AD = 2, EF = §EH,那么 EH 的长为 分析：相似三角形的对应线段（边、高、中线、角平分线）成 比例，这里是高成比例。 解：设 EH交AD于点 O, EF=2x,EH=3x EH // BC AEH ~ ABC EH = AO 又已知 BC = 3, AD = 2 BC AD 易知 OD = EF,AO = AD-OD =2-2x TOC \o 1-5 \h \z 3x 2 - 2x 1 二——= 角牛仔x =一 3 2 2 3 EH = 3 - 2 例3如图，P为平行四边形ABCD勺边AD上的一点，E, F分别为PB, PC的中点, △ PEF APD（C z\PAB的面积分另U为 S, S1, S2若 S=3,贝U S1+S2的值为（ ） A. 24 B . 12 C . 6 D . 3 分析：相似三角形的面积比等于相似比的平方。 解：: E, F分别为PB, PC的中点, /. EFAPBC^^^位线. 1 ?. EF//BC,E=BC 2 「.△PEM△ I2BCJ SPE^」11, S PBC 2 4 .? S\ pef=S=3, ?$△ pbc=34=12. ??四边形ABCD是平行四边形， ?. AD// BC, AD=BC. e- SA pdc+Sapab=Sapbg 即 S1+S2=12. 三、练习巩固 让学生完成导学案上的练习 四、拓展探究 (2013 柳州 12 题)在4ABC 中,/BAC=90 , AB= 3, AC=4, AD 平分/ BAC 交BC于D,则BD的长为（ 交BC于D,则BD的长为（ ） A. 15 7 B. 12 C. 20 分析：如果两个三角形不相似，则可以找中间比代换或者做辅助线构造相似三角形 五、归纳小结 用相似三角形性质求线段比例或数量关系的基本思路： （1）先看要求的成比例线段，确定可能的相似三角形 （2）找出两三角形相似的条件，如果两个三角形不相似，则可以找中间比代换或者做辅助线 （例如添平行线）构造相似三角形，然后再利用相似三角形的性质求解。 六、作业布置 （2014南宁23题）如图，AB//FC, D是AB上一点，DF交AC于点E, DE = FE,分别延长FD和CB交于点G. (1)求证：△ADE^/XCFE; (2)若 GB=2, BC = 4, BD=1,求 AB 的长.