苏教版八年级音乐教案.docVIP

苏教版八年级音乐教案 苏教版八年级音乐教案 PAGE / NUMPAGES 苏教版八年级音乐教案 苏教版八年级音乐教课方案 【篇一：苏教版初中八年级音乐上册共 6 单元教课方案】 第一单元 草原放歌 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 【篇二：苏教版七年级上册音乐全套教课方案】 七年级上册音乐教课方案 第一单元 希望与你同行 第一课时 教课目的 1、采纳适合的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行，领会歌曲的感情。在演唱、 表演的过程中充足感觉新集体的暖和，唱出真情、唱出活力、唱出对绚烂将来的向往。 2、在赏识童声合唱《蕉旦多美好》这首歌曲的过程中，踊跃参加音乐体验认识歌曲的内容 和感情。 3、在倾听时睁开想象，感觉歌曲的音乐形象。使学生热爱活力勃勃的校园情形和崭新的中 学生活。在朗读、绘画、律动等活动中感觉 集体的氛围，使新同学之间增强沟通，加深师生 感情。 设计理念 教法：解说法视听感觉法律动表演。 学法：感觉法，回想联想，小组议论法，朗读律动教课流程 一、师生互相问好，同学们做自我介绍。 （老师用和蔼的话语向学生问好，同学们赐予回应并纷繁向大家介 绍自己的姓名、喜好、 专长。有的同学为音乐课规划了美好的宏图， 说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松 的氛围中开始了。） 二、教授歌曲《希望与你同行》 1、倾听歌曲，向四周同学表示和蔼地问候。 2、配乐朗读歌词 3、学唱歌曲。 发问歌曲的调号、拍号的意义。 歌曲演唱的次序。 歌曲的难点： 4、介绍简单的音符柏关知识点。 5、分组议论排演，用不一样形式更好的表现歌曲的内涵。 如：配合朗读、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情形故事。 三、 赏识童声合唱《校园多美好》 1、童年的回想： 【感情导入】 （倾听《校园的清晨》那高兴的旋律，闭上双眼细细领会： “沿着校园熟习的小道，清早 到达树 下念书 ??”单纯的童年光阴在小学校园里度过，必定有很多美好的事情，快快告诉大家。） 2、踏进中学校园【感情准备】 介绍中学和学生生活。 3、赏识歌曲【感情体验】 教课步骤学生活动感情体验学习状态 赏识全曲赏识的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象倾听 联想 配乐朗读依据钢琴伴奏朗读歌词从歌词角度体验歌曲的感情声情并茂 介绍童声合唱赏识童声合唱的图片从演唱形式中体验歌曲的感情赏识感觉 再一次赏识全曲体态律动以律动的形式感觉音乐体验创建 4、多彩的校园生活： 【感情反应】 以《校园多美好的音乐旋律作为原形，进行改编。学生依据音乐进行想象，为音乐配 上校园生活场景。 a、倾听音乐，睁开想象。 音乐特色想象要求 4/4 慢速 3/8 稍快较为沉静的活动舞蹈性，生动、开朗 、指名学生描述想象中的校园生活场景。 5、画出你心中美好的校园。 a、分组议论绘画（背景音乐《校园多美好》） b 、贴上同学们的作品。 （个别同学介绍内容） 6、拥抱青春【感情延长】 a、膏春寄语 、齐唱《希望与你同行（配合律动表演）五、本课小结。 教后记： 第一单元 希望与你同行第二课时： 教课目的： 1、能用诚挚的感情、富裕弹性的声音演唱歌曲《我们一同来》。 2、认识人声的分类：童声、男声、女声的声音特色，说出学过的童 声歌曲。 3、赏识童声合唱曲《十月的阳光》，感觉歌曲表达的感情。 教课内容： 歌曲《我们一同来》、 《十月的阳光 教课要点： 教课难点：用诚挚的感情表现歌曲 教具准备：钢琴： dvd 教课过程： 教授歌曲《我们一同来》 1、初步感觉歌曲 2、跟琴学唱歌词 3、完好演唱歌曲。 4、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。 （歌曲在我国最先是以 “跳舞毯 ”的音乐流传开来，加上充满活力的歌词，学生特别喜欢。引 导他们用适合的体态动作表现心里的感觉。歌名是《我们一同来》，从同学中发现较适合的 动作，我们一同来学习。这样大伙儿的踊跃性高涨。） 第二单元龙的传人 第一课时 教课目的： 1、喜欢本单元所选的颂扬中华文明又富于民族特色的曲目在演唱和赏识活动中表达爱国之情。 2、经过学唱《龙的传人》，感觉小调式旋律的色彩特色；经过学唱《我是中国人》，领会京剧西皮腔的神韵。 3、认识作曲家侯德建、聂耳的平生及作品。 教课内容： 1．演唱《龙的传人》 2．演唱《我是中国人》 教课要点： 充满感情地演唱歌曲，感觉小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特色教课难点： 1．歌曲的强弱拍控制。《龙的传人》 2．弱起、波音、装修音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。 《我是中国人》 教课过程： 一、感觉歌曲 播放歌曲《龙的传人》，教师问： ①知道这首歌曲的名字吗？ ②对于龙，你都知道些什么？（教师组织学生用简洁的语言沟通课 前采集到的有关龙的资料。） ③谁知道歌词中的 “龙的传人 ”指的是什么人？ 2、过渡