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(完整版)幼儿教育学题库
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(完整版)幼儿教育学题库
少儿教育学模拟试题库
第一章 绪论
一、判断题
1、教育在我们的生活中无处不在,人类子子孙孙地繁衍不息,新一代的成长和
发展离不开教育。 ( )
2、处于少儿期的小孩固然发展变化快速,拥有巨大的学习潜力,这说明做好幼
儿教育,未来必定能够成才。 ( )
3、学习少儿教育学, 不单要仔细学习书籍上的知识, 还要联系少儿教育的实质。
( )
二、名词解说
1、 少儿教育学
三、问答题
1、谈谈你打断如何学习少儿教育学?
第一章 答案
一、判断题
1、√
2、×
3、√
二、名词解说
1、 少儿教育学
少儿教育学是教育学的一个分支, 它是一门研究 3-6 岁少儿教育规律和少儿教育
机构的教育工作规律的科学, 是人们从教育少儿人的实践经验中总结提炼出来的
教育理论。
三、问答题
1、谈谈你打断如何学习少儿教育学?
答: 2) a、仔细念书,勤于思虑,研究少儿教育学理论。
、联系少儿教育实质,联系相邻学科和有关知识、信息,联系有关社会现象和问题。
第二章 少儿教育的产生、发展
一、填空题
1.美国有名哲学家和教育家杜威以为, 小孩经验的获取是要依赖小孩自己的活动
去达到的,由此他提出 的看法,并把它作为教课理论的中心环节。
2. 也称经验课程或小孩中心课程, 是以小孩的主体性活动的经验
为中心组织的课程。
3、.福禄倍尔在借鉴古人经验的基础上,详尽议论了少儿园工作系统、内容和方
法,为少儿园设计了 和 系统,大大推进了学前教育
学的发展。
4、蒙台梭利以为婴少儿拥有一种下意识的、不自觉的感觉能力与特别的鉴识能
力,简称 。
二、选择题
1、18
世纪法国有名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是
(
)。
A.《爱弥尔》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
2、以“生活教育”为理念,创立中国化、老百姓化的天真园,成立生活教育课程
理论系统的是
( )。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
3、裴斯泰洛齐特别重视(
)教育,把它称为是“整个教育的重点问题” ,
也是培育“和睦发展”和“完美的人”的重要方面。
A.道德
B.智力
C.体育
D.艺术
4、我国自己创立的第一所少儿教育机构是(
)
A.武昌蒙养院
B.鼓楼天真园
C.农村天真园
D .劳工天真
园
三、判断题
1、欧洲最早的少儿教育机构是欧文于 1816 年在苏格兰为 1 -6 岁小孩创立的幼
儿学校。
( )
2、卢梭著有《母育学校》一书,这是历史上第一部阐述学前教育的专著,集中
表现了他的教育思想。
(
)
3、蒙台梭利是意大利历史上第一个女医学博士,她以为小孩智力缺点主假如教
育问题,而不是医学识题。
( )
四、名词解说
1、 恩物
五、问答题
1、请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。
第二章 答案
一、填空题
1、做中学
2、活动课程
3、恩物 作业
4、汲取心理
二、选择题
1、A 2、D 3、A 4、D
三、判断题
1、√ 2、× 3、√
四、 名词解说
1、恩物,即游戏和进行作业时用的玩具和资料,由福禄贝尔所设计的一套教课
用品。福禄贝尔重申在童年进行自由游戏的重要性, 以为每种恩物都是上帝设计
恩赏给小孩进行自主活动的资料。
五、问答题
1、请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。
答: 1)生活教育的目的观
从定义上说, 生活教育时给生活以教育, 用生活来教育, 为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上来说,生活决定教育。从效劳上说,教育要经过生活才能发生力量而成为真切的教育。
2)生活教育的内容观
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的中心。他以为,教育和生活是一回事,
是同一个过程, 教育不可以离开生活, 教育要经过生活来进行, 不论教育的内容仍是教育的方法,都是依据生活的需要。
3)生活教育的方法论
“教课做合一”是生活教育理论的又一主张,是“生活即教育”在教课方法问题上的详细化。陶行知以为,教课做是生活法,也就是教育法,教的方法依据学的方法;学的方法依据做的方法,事如何做便怎么样学,如何学即是如何教。教与学都以做为中心。
第三章 我国少儿园教育的目标、任务和原则
一、填空题
1、少儿园的两重工作任务是 和 。
、全面促进少儿素质和睦发展是少儿教育的中心任务,发展包含身体和两个方面。
3、少儿教育是 ,这是因为少儿对客观世界的认知尚处于朦模糊胧的
阶段,还不可以分门别类接受系统的科学知识。
二、选择题
1、以下哪项不是我国少儿园拟订教育目标的依照( )
A.社会发展的要求 B.少儿身心发展的规律
C.少儿家长的要求 D.
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