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中班上班务工作计划 中班上班务工作计划 PAGE / NUMPAGES 中班上班务工作计划 中班上班务工作总结 少儿园中班放学期班级工作总结陪同着炎炎夏天的到来，我们马上结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班少儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必然程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作睁开的详尽情况总结以下： 一、教育授课方面 、主题活动的推行：本学期我们依照《少儿园教育指导纲领》的要求，认真比较本班幼 儿的年龄特色与少儿的兴趣进行解析， 结合新世纪主题研究课程，睁开了《草儿绿，树儿高》、 《我自己》、《我们生活的地方》、《来来经常》等主题活动。 在新《纲领》指导下，我们将新 的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，侧重兴趣性、活动性， 寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，教师和少儿一起到户外搜寻春天， 随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树萌芽了，小 草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到少儿园，于是大家一起饲养小动物， 并在老师的指导放学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与少儿一 起填写“我对春天知多少” 的检查表，加深了少儿对春天的理解，孩子们经过看、说、画、 做等各项活动真切感觉到春天的美丽。 2 、结合主题活动睁开地域游戏。 我们依照少儿的年龄特色和主 题活动，与中三班共同 创立了“小小研究室”、“我爱小动物”、“欢欣舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆 豆长大了”等 8 个地域，并在地域活动有计划有步骤地供应资料，对少儿进行阶段性、针对 性地观察指导、为少儿供应丰富饶效的资料，引导少儿在自由、宽松的气氛中主动研究、学 习。比方：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让少儿收集各样各样的花草，带领制作植 物标本；结合季节，教师与少儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依照中班少儿的 特色，引导少儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为少儿的研究活动供应了帮助。结合《我 自己》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导 少儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使 少儿获取全面的发展。 学校开辟了 happy kid 英语课程，我们经过课堂热身，英语动画录像，各样授课道具， 及英语游戏活跃课堂。使大多数少儿的单词， 句子都掌握的较好，少儿在教师的帮助下能较 好的学习简单的英语歌曲。 二、生活护理及老例教育 、生活护理：少儿园工作中，教育孩子的工作诚然重要，但保育工作也不能够忽视。只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。因此，我班教师在注意 了教育授课工作的同时更 注意了保育工作的落实， 严格依照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境 的干净，准时消毒。在 4,5 月份，因为我班有个别少儿出热性流行性感冒，因此除了每天给 玩具、桌椅消毒外，我们也会每天及时冲刷少儿毛巾，认真观察班上少儿情况，及时测量体 温，发现有体温变化，及时通知家长。对于个别体弱的少儿，我们在生活上也恩赐较特其他 照顾，经常留神他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提示他们 多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服， 我班的小朋友都带了衣服，我们总是耐心地为少儿更 换，使家长放心。 三、家长工作 《纲领》明确指出： “家庭是少儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同样、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本 着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，侧重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育 理念传达给家长。两周发散一次家园联系单，让家长认识少儿在学校的学习情况，并请家长 填写建议与建议；与家长共同商讨少儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。其他我们 利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特其他孩子， 我们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动推行时期， 我们利用家长园地及时向家长介绍 主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长认识班级正在睁开的活动。在家长的大力支 持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的睁开。“六一”活动时期，我们班也积极参加 了园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。 邀请家长参加少儿的活动， 加强了家长的参加和互动，真切做到让家长放心、满意。 四、个别少儿的涵养工作与奏效。 每个班级都会有特其他少儿，我班也不例外，姚再波 是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢喧华，各处乱跑，在学习时影响他 人，遇到什么事总说不会，依赖性很强。我们针对少儿情况采用了必然的举措，刚开始，我 们总是采用责怪教育的方法，并与家长联系，将少儿这种坏