小学数学北师大版三年级下册 一 除法《节约》优质课公开课教案.pdfVIP

小学数学北师大版三年级下册 一 除法《节约》优质课公开课教案 教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计 算方法。 2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。 2重点难点 1.因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。 2. 能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。 3教学方法 谈话法、讨论法、讲解法、练习法 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】＜一＞、情境导入 同学们都知道在我们的日常生活中每天都会产生很多垃圾,如易拉罐、废旧的纸、包装袋„... 但是你会给垃圾进行分类处理吗,有些垃圾是可以回收利用的。(出示垃圾分类图) 活动2 【讲授】＜二＞导学新课 1.出示课本的主题图。 鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达 3个班卖废纸和矿泉水瓶,一共收入912元。 师:根据以上数学信息你能提出什么问题? (学生交流讨论) 数学问题:平均每个班卖了多少元?说说如何列式? (找生回答) 912÷3= 那如何计算呢? 口算:900÷3=300 12÷3=4 300+4=304 你能用竖式来计算吗? 学生独立完成,小组交流,全班展示。 讨论:除到十位不够商1时怎么办? 口算解释:先分900元,余下12元,不够30元每个班分不到10元,在十位上要商0。 除法本身:用除数十位上的1除以3,不够商1,需要十位与个位上的数合起来,用12再除以 3,结果等于4,所以十位上要商0。 说一说竖式中每一步的意思: 2.学校用买废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班多 少支铅笔,还剩几只? 522÷4= 学生独立列竖式计算。组织学生交流。 522支笔分给4个班,平均每个班分到130支,还剩2支,不够每个班再分1支,所以各位商0, 余数是2。 即:用被除数个位上的2除以4,不够商1,要商0,余数是2. 活动3 【练习】＜三＞、巩固练习 1、完成课本练一练第1题,圈一圈,算一算。 学生理解题意后,独立完成,集体订正。 2.完成课本练一练第3题。 活动4 【活动】＜四＞、课堂小结 这节课你学到了什么? 活动5 【导入】＜五＞、布置作业 1.课堂作业: 教材 “练一练”的2题。 2.课后作业:练习册 活动6 【活动】板书设计 节约(被除数中没有0)