小学音乐人教版 三年级下册 第一单元《(欣赏)朝景》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 三年级下册 第一单元《（欣赏）朝景》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 能够安静的聆听音乐《朝景》,体会音乐的情绪,理解音乐描绘的意境,并能哼唱音乐的主题旋 律,听辨出长笛和双簧管的音色。 2学情分析 管弦乐《朝景》是挪威作曲家爱德华•格里格于1888年为挪威剧作家易卜生的五幕评剧《培 尔•金特》写了二十三段配乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是《培尔•金特》第 一组曲中的第一首。这原是诗剧第四幕中主人翁培尔•金特流浪到摩洛哥时,描写日出和清晨 景色的音乐。乐曲为E 大调单主题三部曲式。 3重点难点 一、教学重点 能够充分地体验音乐的情绪,理解音乐的意境。 二、教学难点 准确听辨长笛、双簧管的音色。 4教学过程 活动1 【导入】导入 一、导入 同学们,大家好。今天的音乐课请同学们来欣赏一段音乐,想一想音乐表现了一天当中什么时 候的景色?(播放音乐片段) 二、整体聆听《朝景》 作品简介,这是挪威的作曲家格里格为诗剧《培尔金特》创作的配乐,其中第一组曲中第四幕 第五场的前奏曲就是今天我们要欣赏的这首《朝景》。这段音乐所描绘的更像是北欧清晨静 谧清新的抒情画面。 活动2 【讲授】讲授 一、复听音乐的同时再来感受音乐。 二、教师播放动画,学生欣赏。 三、再次聆听 1、哼唱主题 教师弹琴,学生随用“啊”哼唱主题。请同学们看屏幕上出现的旋律就是这首音乐的主题,先听 老师弹一遍再用“啊”唱一唱。 2、随音乐哼唱主题 音乐一开始的时候就是这个主题,请同学们听到这个主题的时候就用“啊”来演唱,没有听出来 也没关系,老师会用手势提示大家,准备好了吗?我们开始了。 3、聆听乐器音色 长笛,我想同学们都唱出了音乐的主题,那你们听听主题旋律除了两乐句结尾的音不同之外, 还有什么不同?我们一起听一听?没错,是音色发生了变化,两个乐句由不同的乐器演奏,你们 看,长笛首先轻柔地吹出静谧、安详的音乐主题,就是这件乐器(图片:长笛),它是这样进行演奏 的(教师示范演奏姿势) 双簧管,之后是双簧管接着将主题延续下去,看就是这件乐器(教师出示课件),随后,又是长笛 重复主题,但移高了调进行的。让我们再听一听。 乐队合奏 你们再来听听主题的音色又发生了什么变化?(乐队合奏) 活动3 【活动】活动 同学们,我们再来听听主题的音色又发生了什么变化?(乐队合奏) 教师总结:这首乐曲始终围绕这一主题展开的,使用不同的乐器,旋律不断地发展、变化,下面 请同学们随着音乐再次感受整首乐曲,也可以哼唱乐曲的主题、模仿出乐器的演奏的姿势。 (播放视频:培尔金特组曲之晨景) 活动4 【作业】作业 同学们,在这部组曲中还有《索尔维格之歌》、《在魔王山洞中》等许多经典之作,同学们可 以找来听一听。今天的课就上到这里,同学们再见!