小学音乐人教版 三年级下册 第五单元《(唱歌)采山》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 三年级下册 第五单元《（唱歌）采山》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能用欢快活泼的情绪,有感情的演唱歌曲《采山》, 并乐于用自创的律动形式来表现歌曲; 2.能从歌曲中感受到劳动的愉快,养成爱劳动的好习惯; 3.能准确演唱十六分音符,能找出歌谱中重复的乐句。 2重点难点 1.十六分节奏的掌握; 2.找出歌谱中重复的乐句。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1 教学活动 活动1 【活动】采山 【教学过程】 创设情境,激趣导入 师生随歌曲《采山》的曲调进行自我介绍(老师先做示范,然后请学生起来回答,同桌之间互相 问答。) 师:今天我给大家介绍一位新朋友,她的名字叫丫丫(根据歌曲曲调介绍),她每周放学回家过后 都会帮妈妈做一些力所能及的事,我们看她都喜欢帮妈妈干什么呀?让我们跟随她的节奏一 起到大山里去体验一番劳动的快乐吧!看到美丽的大山,丫丫忍不住唱起了歌儿,让我们一起 去聆听《采山》中小朋友的喜悦吧!(放《采山》录音) 师生互动,新歌教学 1.丫丫每天要爬过几座山才能采到宝贝呢?请你们数一数(老师边唱旋律边画旋律线),虽然要 走很远的路,但是丫丫的心情却是怎样的呢? 2.聆听歌曲范唱。(学生感受歌曲,熟悉曲调) 听了这首歌曲,你觉得情绪怎样?(节奏欢快活泼,让人心情愉悦) 3.师:丫丫看到前面有一颗大蘑菇,她会怎样去采呀?是慢吞吞的,还是迫不及待的呀?(复习四 分音符,八分音符,学习十六分音符) 4.师:孩子们你们能跟上丫丫的节奏吗?来让我们跟上他的节奏朗诵歌词。 5.师:丫丫说呀,你们读的可真棒,她都忍不住要唱一首歌来送给你们了(边听范唱,边拍强弱节 奏,强拍拍手掌,弱拍拍手心) 6.现在你们可以用“La”随音乐学唱曲调吗? ①增加难度,加上歌词来唱。 ②游戏——对唱(老师唱上一句,学生唱下一句) ③找休止符(碰到休止符时声音要收,不能拖) 7.学习第二段(听范唱),第一段和第二段有什么不同? (旋律一样,歌词不同,多一句) ①老师弹伴奏,学生唱; ②随伴奏唱。 师生随伴奏完整演唱歌曲 三.实践体验,合作交流 1.学生用自己喜欢的声音给歌曲加上伴奏(一组唱歌词,一组伴奏) 2.游戏:音乐小评委(请同学们改掉他们提出来的缺点,再来唱一遍) 四.汇报表演 ①分组:第一组唱,第二组律动,第三组伴奏 ②你们还可以自己创编一些律动动作加进去。 五.课堂小结,结束本课 今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》,在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动 中的喜悦心情和劳动所创造的成果,学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好孩子, 在劳动中创造自己所需要的一切。你们有信心吗?下课(学生随音乐走出教室)