小学音乐人教版 三年级下册 第五单元《(唱歌)贝壳之歌》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 三年级下册 第五单元《（唱歌）贝壳之歌》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.在学习新内容时,让学生在感受三拍子音乐的流动中,充分发展学生丰富的想象力,进行歌 曲演唱的音乐创作。 2.巩固时所学附点二分音符的认识。 3.用乐器为歌曲伴奏,掌握不同节奏型的表现。 2学情分析 在演唱歌曲的时候,让学生建立正确的演唱的艺术观念。 3重点难点 1、在老师的指挥下,学生能随音乐伴奏准确的为歌曲伴奏。 2、掌握3|4拍子的节奏,能准确的用乐器为歌曲伴奏。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、组织教学 一、组织教学 听音乐,拍手进教室,唱问好歌。 活动2 【讲授】二、歌曲新授《贝壳之歌》 1.导入新课 出示大幅色彩美丽的赶海挂图:眼前是广阔、蓝蓝的大海,美丽的贝壳(选择夸张手法)和海底 的鱼群陷约可见,沙滩上有的小朋友在拾贝壳,有的小朋友在游泳,同时,播放《贝壳之歌》的 歌曲录音,让学生们在这五彩斑澜的海洋世界里听着《贝壳之歌》,带着无限的遐想进入课题。 师问:刚才同学们都看到了什么?(你能感受得到蓝蓝的大海中美丽贝壳的心情吗?) 生答。 师问:你听到了相同音高的旋律吗?你能唱唱吗?现在我们就来学习这一首歌曲。 学习歌谱,指导学生听钢琴演唱2—3遍,要求音准,然后师生对唱练习。 学习歌词,在老师的伴奏下配词演唱,要求吐字清楚。 教师放音乐,学生跟着音乐一起唱。 活动3 【活动】音乐活动 (1)认识音符,(附点二分单符) (2)让学生在自己的课本上找一找,歌曲《贝壳之歌》中,有几个附点二分音符?看谁找得又快 又 ,并唱出所找到的附点二分音符的音高。 活动4 【讲授】3、复听音乐，熟悉高声部旋律 师:刚刚同学们在音乐中做出了节奏,这一遍我希望同学们能够注意到音乐的脚步,跟着音乐 走,一个音走一步。 教师再次弹奏钢琴,提示学生随乐哼唱原调部分的音乐。当音乐结束时, 请原地不动。 音乐设计:和弦(教师右手弹奏和弦,左手以脚步的形式引导学生跟着音乐走)+原调旋律(加上 主旋律,引导学生按照刚才和弦的音乐走)+8 个和弦+小调旋律(在音乐中+8 个和弦(在和弦处 引导学生用啦哼唱)+原调旋律 学生自由随乐行走,轻声哼着音乐,熟悉主声部旋律。 活动5 【讲授】三、海边跳舞 三、海边跳舞——聆听《贝壳之歌》的低声部,随乐拍唱出低声部旋律及节奏。在律动中,完 成旋律部分的二声部学习。 1 、听低声部音乐,并击打出节奏。 3/4 X—X X—X X—X X—— X—X X—X X—X X— 0 师:听到同学们这么美的歌声,海浪也忍不住想要跳舞了,老师弹奏海浪跳舞的音乐,请你们原 地不动,听着音乐,用手拍击出海浪跳舞的节奏。 活动6 【活动】模唱低声部 2 、随音乐用“啦”模唱低声部,边唱边拍。1=C 3/4 4—4 3—3 2—2 3— — 4—4 3—3 2 —2 1— 0 活动7 【练习】用乐器为歌曲伴奏 (1)出示各种乐器,并创编伴奏节奏。 碰铃:×0 0 铃鼓:××× 三角铁:0×× (2)分组练习。 (3)合奏。 老师指挥。小结评价整体表现 活动8 【导入】小结 三、小结下课