小学音乐冀少版二年级下册第七单元《活动蒙古小夜曲》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版二年级下册第七单元 《活动：蒙古小夜曲》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识与能力目标 能够完整、准确、有感情地演唱本歌曲。 进一步熟悉“6、1、2、3”这几个音符唱名,了解全音符。 过程与方法目标 能用优美的声音有感情地演唱歌曲《蒙古小夜曲》。 情感态度与价值观目标 通过对《蒙古小夜曲》的学习,感受蒙古族歌曲所表达的热爱家乡、赞美家乡的深厚感情。 2学情分析 二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱, 这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上,我注意采取趣味性、知识性并重的原则,教学 中,用一些小的音乐游戏,加大对乐理知识的学习,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩 固,更好的学习乐理知识。 3重点难点 教学重点: 有感情地演唱《蒙古小夜曲》。 熟悉“6、1、2、3”这几个音符的唱名。 教学难点:有感情地演唱《蒙古小夜曲》。 4教学过程 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】故事导入 ~一、 故事导入 老师要给大家介绍一位老朋友,(出示美羊羊卡通图片)问:这是谁?生:美羊 羊。在一望无际的蒙古大草原上啊,也有一只非常可爱的小羊,它的名字叫卡里玛莎,这是牧 羊姑娘最疼爱的一只小羊了!有一天,牧羊姑娘穿着漂亮的裙子赶着羊群去吃草,卡里玛莎吃 的可高兴了。不知不觉天渐渐黑了,牧羊姑娘要赶着羊群回家了,卡里玛莎跟着妈妈撒着欢儿 往回走,牧羊姑娘点亮灯火为羊群照亮回家的路。你听,牧羊姑娘唱着歌来了„ „ 活动2 【讲授】学唱歌曲 1. 初听歌曲。学生闭上眼睛听,静静地听一听歌曲表达的意境,初步感受歌曲。 2. 复听歌曲,感受歌曲节奏。 讲解四拍子节奏特点,让学生了解四拍节奏的强弱变化,并用 小手拍一拍。 3. 再听歌曲,一边听,一边轻轻跟唱,并随音乐轻轻拍出节奏。 4. 听老师范唱。提示学生注意歌曲的强弱变化,要有感情地演唱。 5. 老师弹琴,学生跟唱。提示学生有感情地演唱,唱出旋律的起伏和歌曲的意境。 6. 跟伴奏唱一唱,引导学生注意强弱变化。 7. 请同学到前边来给大家唱一唱。 活动3 【讲授】音乐知识 8. 音乐知识:认识全音符。给大家介绍一位新朋友,它的名字叫“全音符”。 以“5”为例, 对比二分音符和四分音符来理解全音符的时值。找一找《蒙古小夜曲》中的全音符。 活动4 【活动】音乐游戏 9. 指导学生看曲谱,并找一找这首歌中用到了哪几个音符。找到6、1、2、3这几个音符后, 按照爬楼梯的方式给它们排排队,并唱一唱。 10. 接龙唱音符。出示“6、1、2、3”音符卡片,请同学上来任意摆放顺序,然后唱一唱,唱 对的同学可得一只小蝴蝶的奖励。 活动5 【作业】教师小结 ~欢乐的游戏结束了,我们来对这节课做个总结吧!说说我们这节课学会了什么呢? 1. 有感情的唱《蒙古小夜曲》。 2. 学会了小音符“6、1、2、3”。 让我们把这首好听的歌曲回家唱给爸爸妈妈听吧!