小学音乐冀少版二年级下册第二单元《唱歌我和小树》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版二年级下册第二单元 《唱歌：我和小树》优质课公开 课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能够用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2.感受3/4拍歌曲的律动特点。 3.认识顿音符号。 2学情分析 二年级的学生好奇心强,善于模仿。在平日的音乐教学中,我多采用游戏的形式,让学生在玩 中体验,玩中学习,从而达到教学目的。在过去一学期的音乐学习中,学生已经可以感知节拍 的规律,感受音的长短,但对表现音乐的能力还有待提高。 3重点难点 把握歌曲情绪,准确演唱歌曲。 感受3/4拍的节拍特点,体会顿音富有弹性的表现效果。 4教学过程 4.1.1教学目标 1.能够用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2.感受3/4拍歌曲的律动特点。 3.认识顿音符号。 4.1.2学时重点 把握歌曲情绪,准确演唱歌曲。 4.1.3学时难点 感受3/4拍的节拍特点,体会顿音富有弹性的表现效果。 4.1.4教学活动 活动1 【导入】我和小树 拍手游戏:“请你像我这样做。” 拍手游戏,教师一边按节奏拍手,一边说:“请你像我 这样 做。”学生跟老师拍手, 说:“我就像你 这样 做。” 游戏拍手节奏由两拍子变成三拍子。 活动2 【活动】约定口令，用来维持课堂纪律。 与学生约定口令,每当听到教师按节奏××∣拍手说:“嗒嗒。”的时候,学生一定要配合 老师一起拍手×××∣说:“嗒嗒嗒。” 活动3 【讲授】讲授新课 1.初听歌曲,初步了解歌曲内容。 今天老师给大家带来一首歌曲,我们先来听一遍吧。 初听《我和小树》,感知音乐情绪。 听歌过程中,老师随歌曲节奏晃头,摇摆。歌曲结束后,提问:“这首歌应该用什么 情绪来演唱?” 2..复听歌曲,要求学生听歌曲的歌词大意。 听歌前提出问题:“请小朋友听一听,歌曲中唱了哪些内容?”歌曲结束后,提问问题。 学生回答。 齐读歌词,讨论歌词内容:小树、我、比赛、长高„„。 3.再听歌曲,感受歌曲节拍特点。 听前提出问题:“这次我们来听一听这首歌曲是几拍子的?三拍子的强弱规律是什么?” 听歌,随音乐做动作,并示意学生模仿。 听完歌曲后,讨论怎样用动作表现三拍子的节拍特点。教师可以在学生讨论的过程中, 用动作来表现,有助于学生感知节奏特点。 学生总结三拍子的强弱规律:强强弱。学生自己想动作来表现三拍子的强弱规律。 4.教师弹琴范唱。 教师范唱过程中,要求学生仔细聆听,并用刚才想到的动作来表现歌曲。 5.逐句教唱。 让学生用欢快的情绪、自然的声音演唱,并让学生保持正确的唱姿。 在教唱过程中,让学生认识顿音记号;告诉学生顿音在演唱时要有跳跃感,富有弹性; 让学生找出歌曲中的所有顿音几号。 6.随琴演唱。 教师弹琴,学生演唱。 不同形式演唱:分男女生、小组唱、个人唱。 活动4 【导入】点评与总结 总结:每年的3月12 日是植树节,小树是我们的好朋友,我们和小树一起快乐成长。我们要 护小树,争做文明小公民。