小学音乐人音版 四年级下册 2足迹《演唱 我怎样长大》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 四年级下册 2足迹《演唱 我怎样长大》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.情感态度与价值观:学习和表演歌曲《我怎样长大》,学生进行革命传统教育,弘扬革命烈士 为了人民利益无私奉献的高尚品德。 2.知识与技能:有感情地演唱歌曲《我怎样长大》。在音乐实践中高声部与低声部之间的协 调。 3.过程与方法:通过训练,提高低声部的学唱能力。准确演唱歌曲的合唱部分,并在唱歌实践中, 巩固三拍子指挥手势。 2学情分析 一、音乐本体分析 歌曲为2/4拍,宫调式,二段体结构。第一平段共有四个对称乐句,第一乐句曲调平稳,并以亲切 语气借物抒情,表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳,更增强了 孩子们快快长大的那种急切的愿望。第三、第四乐句是前二个乐句的旋律模进。 二、音乐文化、背景分析 本歌曲是故事片《烛光里的微笑》的主题曲。由吴天忍作词,徐景新作曲。这首充满儿童情 感的歌曲,风格清新、流畅,生动地表现了孩子们渴望长大的愿望。歌曲的曲调优美动听,三拍 子的节奏特点使得歌曲在优美的同时富有动感。 3重点难点 教学重点: 有感情的演唱歌曲《我怎样长大》。 教学难点: 指导学生唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。 4教学过程 4.1第二学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、组织教学 1.师生问好。 2.发声练习。 3.复习歌曲《清晨》。 4.视唱练习,出示课件。 活动2 【活动】二、新授课 1.导入:讲故事《烛光里的微笑》。 2.聆听范唱:歌曲的速度怎样?我们应该用怎样的情绪来演唱? 3.再次聆听范唱,感受乐曲的韵律,仔细聆听齐唱部分乐句的分句,注意附点四分音符。 设计意图:在学唱歌曲的环节中,初听音乐,让学生感受歌曲的情绪节拍。复听歌曲,让学生划 分乐段,可以提醒学生按照演唱形式或者情绪特点划分。这样学生能轻而易举的划分出来。 第一部分是齐唱,情绪稍活泼。第二部分是合唱,情绪较抒情。 4.全体同学起立唱齐场部分。 5.分声部演唱高低声部的旋律。 6.琴弹奏两个声部的旋律,两个声部分别演唱各自的旋律。 7.两个声部随琴合唱旋律。 设计意图:先唱高声部,再两声部合唱。由简到难,逐步地演唱歌曲。降低了学生学习二声部歌 曲的难度,也提高了课堂的时效性。 8.将合唱部分填词,两个声部有感情的演唱。 9.完整地演唱整首歌曲。 活动3 【活动】三、欣赏视频 欣赏视频《烛光里的微笑》当中的插曲《我怎样长大》。