小学音乐人教版 四年级下册 第二单元《(唱歌)久不唱歌忘记歌》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 四年级下册 第二单元《（唱歌）久不唱歌 忘记歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、 认知目标:指导学生用科学正确的声音演唱歌曲,并能初步体验和表现歌曲的思想意境。 2、 情感目标:通过学唱歌曲,激发学生热爱大自然热爱劳动的思想感情,培养学生热爱唱歌 热爱音乐的兴趣。 2学情分析 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌,旋律质朴高亢,节奏明快,流畅亲切, 音乐悠扬舒展,爽朗乐观,有着四川山歌高亢嘹亮的风格。歌词纯朴简洁、生动活泼,从放牧 时呼唤中的吆喝声和当地喜庆锣鼓声中,提炼出的衬词“啰儿”“郎郎扯光扯”,伴以亲切的 川东乡音演唱,朗朗上口,真挚清新,显得自然流畅,独具风格。这里的孩子们常常唱着它上山 砍柴,抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的情感,也表现了他们以苦为 乐、愉悦自得的乐观主义精神。 3重点难点 教学重点、难点: 1、 指导学生气息支持的唱歌,并能用明亮、优美的音色演唱歌曲,突出“太阳出来喜洋洋” 的意境。 2、 在教师指导下,能简单改编歌唱的节奏和速度来表现歌曲情绪的变化,并能了解和感受 节奏和速度等音乐元素的变化在表达音乐情绪时所起的作用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】《唱山歌》 教学过程: 一、导入: 1、师:今天的音乐首先请同学们听两个音乐片段,说一说他们有什么共同的特点? [多媒体课件播放音乐《山歌好比春江水》《山丹丹花开红艳艳》,指名回答] 生:(音很高……) 师:同学们说的都很正确。刚才我们听到的第一首叫《山歌好比春江水》,第二首叫《山丹丹 花开红艳艳》这两首歌曲都是民歌中的山歌,正如同学们所说的一样,山歌的特点是:高亢嘹亮, 长音很长,在户外演唱,节奏自由,悠长。 【设计意图:音乐是听觉艺术,因此在此环节中我选取特点鲜明的两首山歌,让学生聆听,充分 发挥学生已有的知识经验,体现自主学习的能力,通过自身聆听对比,发现两首歌曲的共性,由 学生揭示山歌特点,调动了学生学习的积极性,让他们体会到自主学习的成就感,使学生更乐 于参与音乐活动。】 2、师:今天我们一起走进四川,去体会四川民歌的特点。 思考:①歌曲的情绪是怎样的? ②歌曲有什么特点? 3、师:四川人看到太阳出来为何要发表这样的感慨呢?那是跟四川多雾潮湿的地理环境有关 系,人们看见太阳出来驱散雾气,带来好的天气,心情自然非常高兴。 三、歌曲教学 1、学习基本的乐理知识 上波音的唱法 延音记号的唱法 【设计意图:在歌曲教学前对学生进行简单乐理知识介绍,让学生明白这些记号的意义和用 法,对于歌曲的教学会有着事半功倍的效果。】 2、学习歌曲的旋律 (1)用lu音哼唱旋律 (2)用竖笛演奏旋律 (3)及时纠正演唱和吹奏过程中的不足。 3学习歌词 3、师:同学们学的很快下面请大家和老师接龙演唱,我先唱你们接。 【设计意图:通过师生合作,降低学生的学习难度,提高学习兴趣的同时,感受与教师合作的乐 趣。】 4、师:合作很默契,刚才唱的时候不知道同学们有没有注意括号里面的词,这些词你知道是 么意思吗? 生:不知道。 师:这叫衬词,有了他们的加入歌曲变得更加热闹,在这里模仿的是人们呼唤牛羊的声音和敲 锣打鼓的声音。如果没有衬词,歌曲就变的没有特色了。 (教师范读一句去掉衬词的歌词) 5、师:看来衬词起的作用还真不小,那我们可得唱好它。 (单独练习每个衬词提示“扯”读cai) 【设计意图:要想将歌曲表达好,除了难点的解决外,更重要的是歌曲风格的把握。《太阳出来 喜洋洋》这首歌最有特点的地方就是衬词,并且衬词占据了歌曲的很大一部分,可见衬词唱的 好坏与否,是本节课的关键所在。让学生体会有衬词和没衬词的不同效果。不仅要求学生唱 好,更要引起学生的重视,在今后的学习中关注衬词。】 6、师:下面我们再来合作一次,仔细听这一次我唱的跟你们唱的有什么不同。 8、慢速完整演唱歌曲,体会欢快的情。