小学音乐人教版六年级上册 第一单元《(欣赏)我和我的祖国》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版六年级上册 第一单元《（欣赏）我和我的祖 国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 能用亲切、优美的声音演唱歌曲《我和我的祖国》,让学生感受深切的爱国情怀,进一步深化 对热爱祖国、歌唱祖国这一主题的理解,在音乐活动中培养学生的音乐表现力和创造力。 通过学唱歌曲《我和我的祖国》,培养学生的试唱能力、增强学生音乐感知能力。 2学情分析 现在的中学生,由于受流行歌曲的影响较深,对教材上的歌曲不是很感兴趣, 《我和我的祖国》 虽然是一首流传非常广泛的经典爱国歌曲,但学生平时很少接触这些音乐,对这首歌并不熟 悉。歌曲的篇幅很短、旋律也很上口,但在理解歌曲内涵、表现歌曲意境上却有难度。这首 歌曲的思想境界很高,可能学生当时并不能理解的那么深,那么透彻,必须通过学唱、练习、赏 析的方式学唱这首歌曲,从而对音乐产生兴趣,并在兴趣的基础下掌握音乐知识。 3重点难 学唱《我和我的祖国》,提高学生感受并表现音乐的能力; 正确的演唱歌曲,准确地表现热爱祖国的真挚情感,通过音乐实践活动表现热爱之情; 掌握歌曲中的八六拍的节奏类型并能用挥拍图示。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】 一、聆听歌曲片段，创设情境，激发学习兴趣 播放祖国河山影碟 小结导课:刚刚我们领略了祖国的美丽风光。今天就让我们来歌唱祖国。。。。。 活动2 【讲授】二、感受学习歌曲，表现情感 1、初听全曲,交流问题。表达了什么样的思想感情? 2、师生互动小结后再学唱歌曲;情真意切的歌曲表达了对祖国的热爱之情。此刻你的心情怎 样?让我们带着这种情感来学唱这首歌曲,让我们共同感受共和国公民和祖国休戚与共的深 情。 (用A模唱旋律) 3、学唱乐谱:教师边示范边弹钢琴让学生唱乐谱,让学生自行找出曲谱中的难点,解决难点。 4、学唱歌词:带着热爱、庄重的情感演唱,体会歌词的意蕴。 5、歌曲的情绪情感处理: 提出问题:通过刚才的演唱,同学们觉得这首歌曲应该倾注一种什么样的情绪?体验到了一种 什么情感? 师生讨论后,师分析总结:歌曲为大调式,二段体结构。 第1—16小结为第一乐段,由四个乐句组成,采用八六拍,抒发了人们热爱祖国的真挚感情;第 二乐段是一个对比性的乐段,由三哥乐段组成。采用八六拍与八九拍相结合的变换拍子,使赞 颂祖国的那种炽热的内在情绪更加激昂。 6、让学生跟着钢琴伴奏带着情感演唱全曲。并用挥拍法指挥同学演唱。 活动3 【练习】三、音乐活动 八六拍、八九拍的挥拍学习 活动4 【练习】四、拓展延伸，激发情感。 1、拓展创作,情感深化。 过度:师再小结:同学们刚才演唱的很有感情,歌为心声, 《我和我的祖国》唱出了热爱祖国的 真挚感情,现在我们再次观看一段短片共同来感受我们祖国的美好! 2、表演活动: 把全班同学分为几组,分别用不同的方式来演绎《我和我的祖国》