小学音乐人教版六年级下册 第一单元《(欣赏)爱星满天》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版六年级下册 第一单元《（欣赏）爱星满天》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.通过欣赏,了解本课所表达的主题,从而激发爱心。 2.正确地为歌曲划分段落,并通过歌声表达出来。 2学情分析 学生的识谱能力较差,不能划分歌曲段落,通过聆听范唱能较快的记忆歌曲的旋律。 3重点难点 1.通过听唱、模唱的方法,记忆歌曲的旋律。 2.为歌曲划分段落,并通过歌声表达出来。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 新设计 一、导入 1. 学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面,边欣赏歌曲《爱星满天》。 2. 学生谈听后的感受。 师:同学们都想到了什么? 学生回答:想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征,而且经常出现在大型集会、运动场和宣传画 上。 师:同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象 征,它表现了人们对和平的向往之情。如果我们每个人都能献出一点儿爱,那世界一定会变成 美好的人间。今天,我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲《爱星满天》。 二、欣赏歌曲 1. 聆听歌曲《爱星满天》范唱。 提问:歌曲的情绪? 学生回答:优美、抒情、柔和等。 师:这首歌曲优美、抒情,抒发了“爱星满天”的美好情感。 2.复听歌曲《爱星满天》范唱。 (1)从歌词上分析。 师生共同讨论歌词的含义,重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空,颗颗爱心像 满天的星星”。 (2)从音调上分析。 提问:歌曲分为几个乐段?与《爱的奉献》在情绪和结构上有什么异同? 学生回答:这首歌曲分为两个乐段。《爱星满天》与《爱的奉献》都是两个乐段, 《爱星满天》 在情绪上对比不是很强烈, 《爱的奉献》则对比很强烈。 师:同学们回答得非常好。《爱星满天》前后两个乐段在情绪上的对比不是很强烈,主要是调 性上的对比。 提问:请同学们找出段落内相同或相似的乐句。 学生标出段落内相同或相似的乐句。 3. 再次聆听歌曲《爱星满天》范唱。 给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注;或画旋律线、或分角色演唱各乐段。 4.教师出示《爱星满天》歌曲谱例。 要求学生轻声地跟着录音哼唱。 5. 欣赏《爱星满天》动画。 6. 欣赏有关歌颂爱的歌曲。 歌曲《让世界充满和平》 《让爱住我家》《让世界充满爱》。 三、课堂小结 这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。通过欣赏这首歌曲,同学们了解了本 课所表达的主题,同时,也激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他人,更加关爱我 们和谐社会的建设。