小学音乐人音版 四年级上册 2家乡美《聆听 故乡是北京》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 四年级上册 2家乡美《聆听 故乡是北京》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学习《牧歌》及相关音乐文化,使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格,感 受蒙古族音乐的魅力,从而热爱自然,亲近自然。 2、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生有创造性的参与音乐实践活动。 2学情分析 听过本课色的学习,学生们牢牢掌握了歌曲的风格特点,也了解很多不同聆听曲,对于本课的 学习达到了主动学的目的,课堂效果很棒。 3重点难点 教学重点:1、感受蒙古民族音乐的特点。 2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。 教学难点:歌曲音乐节奏和音准的准确把握 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】聆听《故乡是北京》 一、 组织教学:听曲入室,师生问好 二、聆听《故乡是北京》 1、歌曲的体裁导入:歌曲的种类很多,有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲„„现在请你听这首是 属哪一类?——欣赏《故乡是北京》——戏歌。它是以戏曲的素材写成的歌,听起来别有风味。 2、再听一遍:作品与本课主题的联系。 设问:为什么主人翁到过许多名城,“静静地想一想,我还是最爱我的北京”?歌曲是怎样表达对 家乡的爱? (从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美,来表达对故乡的情。) 3、复听歌曲:师:请大家从演唱的形式来品味作品的意境。 设问:歌曲演唱的形式?为什么采 用这样的演唱形式? 4、小结:在外乡的游子,最爱的还是自己的故乡。请在课后,学唱一首赞美自己家乡的歌,并把 它抄下来,下次我们大家来交流,也是各地音乐文化的大汇展。 活动2 【讲授】聆听小提琴《牧歌》 三、聆听小提琴《牧歌》 1、导课:播放歌曲《呼伦贝尔大草原》 通过歌曲把学生的思绪带到美丽的大草原中。 师:刚才大家听到的这首歌曲,是降央卓玛演唱的《呼伦贝尔大草原》。接下来,请大家和我一 起走进美丽的大草原,去领略一下蒙古族的风情,去感受一下蒙古族音乐的魅力。 2、了解我国的草原分布情况 师:我国的草原主要分布在哪些地区?(在银幕上显示我国主要草原分布情况,教师用简短的歌 曲来表现各地草原歌曲特点。如:黑龙江的《乌苏里船歌》、 内蒙的《美丽的草原我的家》、 新疆的《 塔里木河》、 西藏的《青藏高原 》) 3、 通过诗歌了解草原 师:同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀?(展示北朝民歌《敕勒歌》)全班同学有感情地 朗诵。 4、欣赏歌曲《牧歌》男高音歌唱家胡松华 演唱 请同学用自己的话描绘歌曲的意境。 (用55 50 |55 50|55 55|55 50|的节奏来肯定回答问题的同学, 意思是:真不错,真不错,你的 回答真不错!) 5、介绍小提琴的知识 6、欣赏小提琴独奏《牧歌》 学生感受小提琴表现的大草原的美景。 活动3 【活动】小小音乐会 四、小小音乐会:唱唱自己的家乡美 各人自荐,并把好歌介绍给大家,把抄下来的歌汇总,选精彩的、大家喜欢的歌,进行交流。