小学音乐人音版 四年级上册 5童心《演唱 童心是小鸟》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 四年级上册 5童心《演唱童心是小鸟》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》,用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精 神面貌,感受大自然的美景。 2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值,并能准确掌握附点四分音符的节奏。 3、学唱歌曲《童心是小鸟》,让学生们体验四季中的欢乐情绪,并进行创作表演。 2学情分析 四年级的孩子处于小学中段,已经具有初步的音乐审美、感知能力,具有一定的音乐知识技能, 对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,从而从创设情境入手,激发兴趣,层层深入。本课中歌 曲的旋律出现三度、四度音程,学生在学习中音准上可能会稍有难度,所以教学中我力求运用 多种教学方法激发学生对生活的热爱、对大自然的渴求,从而达到有感情地表现歌曲,以情带 声。 3重点难点 教学重点:体验乐曲的情绪变化。 教学难点:准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、谈话导入 师:同学们,你们正处在最快乐的童年时光,一年四季中你们最喜欢哪个季节?你在你喜欢的季 节中都会做些什么呢? 师:同学们,你们的生活太丰富了!老师真羡慕你们!今天有一位小朋友他来到我们的课堂,想把 他在一年四季想做的事情唱给大家,你们愿意听吗?(播放音乐《童心是小鸟》音乐) 师:哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的? 生:速度较快,是一首欢快活泼的歌曲。 师:很好!那歌曲中我们的朋友一年四季都做了哪些的事情 ? 下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。 生回答: 。 师:同学们说的真棒!那下面我们就一起来学唱这首好听的歌曲吧! 活动2 【讲授】二、学唱歌去 1、师:这首歌是二拍子还是三拍子呢?生:三拍子 师:介绍三拍子歌曲特点,以四分音符为一拍,每小节三拍,声音特点是强、弱、弱的规律。 2、播放《童心是小鸟》音乐学生带着三拍子的强弱规律一起再欣赏音乐 3、老师带领学生唱歌谱,注意了节奏中的休止符停顿 4将歌词带入歌谱中,老师唱谱,学生填词。(过程中老师纠正有误的地方) 5、教师范唱前四句,学生学唱前四句,强调休止符和附点节奏。用对比的形式,让学生感觉有 空拍和没空拍的感觉和效果,让学生谈谈感受,哪一种好听。 6、师:同学们对歌曲有印象了,请同学们找出其中相同或相似的乐句,说一说它们相同与相似 之处并试唱。 7、让学生自己说出反复记号的意义和作用,老师分句教唱反复记号以内的曲调。 8、播放录音范唱,学生可轻声跟着录音哼唱,体会歌曲欢快、喜悦的情绪。 活动3 【活动】三、分组表演歌曲 将学生分成春夏秋冬四个组,分角色演唱歌曲 活动4 【活动】四、课堂小结 师:同学们,到这里让我们再一起来想想,为什么这首歌的歌名是《童心是小鸟》,而不是其它 呢? 生:把童心比作小鸟,表达了少年儿童美好幸福的童年时代,就像小鸟在大自然的怀抱中一样, 快乐、美好、无拘无束。 师:通过我们这一节课的共同努力,我发现同学们的歌声越来越美了!好!全体起立!让我们乘着 歌声的翅膀在音乐的天空自由飞翔吧!(播放《童心是小鸟》),在歌声中结束这节课!