小学音乐冀少版二年级下册第九单元《唱歌时间像小马车》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版二年级下册第九单元 《唱歌：时间像小马车》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 认知目标:有感情地演唱歌曲《时间象小马车》,感受歌曲的情绪和意境。 2. 能力目标:用轻松而富有弹性的声音,清楚的咬字吐字演唱《时间象小马车》。 3. 情感目标:懂得要珍惜时间,做时间的小主人,养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。 2学情分析 我们这个班有学生*人,由于年龄较小,所以学生的音乐基础知识并不是很扎实。所以要求教 师在教学过程中要全方位的调动各种学习方式和学习资源,利用各种学生感兴趣的教学资源 不断丰富、提升学生的学习兴趣。其实对于这个年龄阶段的学生来说,教师帮助其养成一种 良好的音乐学习习惯和音乐素养才是在艺术教学中的重点。教师积极主动地多肯定学生的各 种进步将会进一步促进孩子们的积极向上的学习态度。培养学生良好的学习自信心和自尊 心。 3重点难点 1、学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间像小马车》,正确表达出歌曲的情绪。 2、通过多种艺术形式培养、提高学生的节奏感。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、谜语导入新课 1.谜语导入 一匹马腿儿勤,日夜奔跑不停息,滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。 师:你能猜一猜是什么吗?(钟表) 2.导语 师:时间在滴答滴答地走,告诉我们要早睡早起休息好。今天,老师带给大家的这首歌告诉我 们时光来去匆匆,它就像是一辆不知疲倦小马车,我们大家都坐在上面。有的人在车上珍惜时 间,学会了很多本领;有的人却在浪费着时间,什么都没学到。就让我们一起坐上时间的小马 车,大家都来做个珍惜时间的人吧! 活动2 【讲授】二、新授歌曲 1.节奏音高练习: 教师启发学生轻声模仿马车上下坡时发出的声音。从而突破教学中的难点。 (1)上坡:×× ×× ∣ ×× ××∣ × × ∣ × 0 ‖ 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑 (2)下坡:×× ×× ∣ ×× ××∣×× ××∣ × 0 ‖ 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了 2.熟悉歌词 (1)在学生学习兴趣高涨的状态下初听歌曲。 (2)在教师的带领下,学生按节奏有韵律地朗读歌词。 (3)学生模仿老师的律动表演歌词,培养学生的节奏感和学习兴趣。 (4)学生独立按节奏分组按乐句朗读表演歌词,为唱歌的节奏做铺垫。(小组合作探究学习, 发挥学生学习的主动性) 3、学唱旋律 (1)复听歌曲教师范唱,感受歌曲的速度,情绪。 (2)再听歌曲轻声用“哩”模唱。(提出要求:轻声唱,注意音准。) 4.学唱歌曲 A、分乐句学唱 B、学生分句接唱 C、男女对唱,师生对唱 5. 集体完整演唱歌曲。 活动3 【活动】三．综合表现 A、跟音乐有表情有动作的表演唱 B、用打击乐器参与伴奏和演唱(有目的性的选择手铃、双响筒等打击乐器,培养学生的观察 注意力) C、歌词创作。时间还像什么交通工具?(这首歌曲和小汽车、小火车、小火箭等交通工具结 合,发挥学生的创造能力,把歌词和相应的律动有机的结合起来。进一步提升学生学习音乐的 兴趣) 活动4 【作业】四、拓展延伸 师:时间像小马车,滴答滴答向前跑,小马车跑了,有再回来的时候,可是时间跑了,它还会回 来吗?(启发学生认识时间的可贵。) 是啊,时间跑了,它就再也不会回来了。(结合老师的提问学生反思自己课余生活是怎样合理 安排利用时间的。明确合理利用时间对于每个同学的重要性。)