小学音乐湘文艺版 六年级下册 第九课《(听赏与跟唱)蜗牛》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 六年级下册 第九课《（听赏与跟唱）蜗 牛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、情感态度与价值观目标:在听赏与演唱歌曲中,感受与体验歌曲所要 表达的思想内涵与精神。 2、知识与技能目标:通过聆听、演唱歌曲,能够主动思考和探讨歌曲两 部分在情绪、情感上的变化。并能积极的参与到歌曲的律动创编,表 现歌曲。 3、过程与方法目标:能够感知音乐的主旋律,并能用自然、轻松的声音 有感情的演唱歌曲。 2学情分析 这是一首专为失学儿童创作的励志歌曲,曾作为世界展望会主题 曲,表现了遇到困难时不颓废,乐观进取、坚忍不拔的精神。歌曲旋律 舒展、流畅,情感质朴动人。歌曲可分为两部分,第一部分音乐在中低 音区娓娓道来,带有叙事性的风格。第二部分与第一部分形成了较为 鲜明的对比,音区逐渐逐渐升高,旋律也更为宽广、有力,突出表现了歌 曲的情感。 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】一、新课导入 1、师用钢琴自弹自唱歌曲《稻香》导入。 2、出示课题《蜗牛》 活动2 【讲授】二、新课教学——听赏与跟唱歌曲 1、初听歌曲《蜗牛》。 (1)你对歌曲作者了解多少? (2)你对《蜗牛》这首歌曲的背景了解多少? 2、复听歌曲(出示谱例)——体验歌词表达了怎样的精神? 3、师范唱歌曲(出示谱例)——歌曲的第一部分和第二部分在情绪、 情感的控制与处理上有何不同? 4、生跟随教师琴声有感情的演唱歌曲(出示谱例) 活动3 【活动】三、知识拓展 1、《蜗牛》——这首歌曲被众多明星翻唱过,请问还有哪些明星翻 过这首歌曲呢? 2、欣赏由许茹芸、齐秦、动力火车、 熊天平翻唱的《蜗牛》—— 此翻唱版本的《蜗牛》采用了哪些演唱形式?