小学语文北师大版 六年级下册 四生命《琥珀》优质课公开课教案.pdfVIP

小学语文北师大版 六年级下册 四生命《琥珀》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.联系文中科学推测的内容,挖掘偶然之中蕴涵必然的科学道理。 2.结合课文内容进行推测训练,感知科学家推测的严谨性的同时了解文章前后内容的联系。 3.阅读关键内容,体会科普作家运用丰富的想像进行描写的方法,发现想象中所包含的情趣, 并读出情趣。 4.激发学生热爱科学、严谨思考问题的兴趣。 2重点难点 1.结合课文内容进行推测训练,感知科学家推测的严谨性的同时了解文章前后内容的联系。 2.阅读关键内容,体会科普作家运用丰富的想像进行描写的方法,发现想象中所包含的情趣, 并读出情趣。 3.联系文中科学推测的内容,挖掘偶然之中蕴涵必然的科学道理。 3教学过程 3.1第二学时 3.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、了解琥珀，揭示文中琥珀形成的偶然性 同学们,今天我们继续一起学习《琥珀》,齐读课题 说说对琥珀的了解 指名读小资料 读读课文中描写琥珀样子的语句,说说感受? 出示:在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好地躺着,我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛 的长腿,可以看见他们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣 扎,因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 活动2 【讲授】二、读全文，解析文章结构 自己读课文,想象最后一句话对读懂课文有什么帮助? 解释“推测”的意思 3、揭示作者的创作思路 活动3 【活动】三、发现推测思维，铺垫偶然中包含必然的科学思 从典型语句中体会推测 出示:我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为他们的腿的四周显出好几圈 黑色的圆环。 活动4 【活动】四、尝试运用推测思维，揭示偶然中包含必然的科学思 1、明确已知的 2、出示自学提示,请学生默读课文,尝试进行推测。 (1)从松脂推想到什么呢? (2)从苍蝇和蜘蛛推想到什么呢? (3)从化石推想到什么呢? 3、说说此时你有什么新的感受? 4、引出科学家爱因斯坦的话 活动5 【活动】五、捕捉关键内容，感受文学想象的精彩 1、猜猜从小苍蝇的出现,到两个小生命的结束,能有多长时间? 2、明确文章描写的相应段落。 3、逐段朗读,体会“想象”。 重点指导第五、六自然段读出情境 4、你们有没有发现什么是想象? 5、解释“想象”,引出科学家爱因斯坦的话 6、回读3——10自然段,回味想像。 活动6 【讲授】六、解读文体特点，揭示阅读规律 活动7 【作业】七、布置作业 背诵3——10 自然段