小学音乐湘文艺版 五年级上册 第二课《(演唱)唱支最美的歌》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 五年级上册 第二课《（演唱）唱支最美 的歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 教学目标: 1、 情感态度与价值观: 通过歌曲的学唱, 体会军民鱼水情 2、 过程与方法: 能用明朗、 甜美的声音学会歌曲《唱支最美的歌》 3、 知识与技巧: 能说出八三拍的含义, 能按其节拍规律为歌曲打拍子。 2学情分析 五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力,但是, 重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,还要注重音乐课 基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿 于每节课堂教学,贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。 3重点难点 教学重点: 能用明朗、 甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》 , 体验和 感受军民鱼水情。 教学难点: 歌曲两个声部的协调、 统一。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】情景导入 揭示课题 观看有关人民子弟兵的视频, 并提问学生看完有什么感受 活动2 【讲授】学唱歌曲《唱支最美的歌》 教师: 解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线, 为了祖国人民的幸福 生活, 他们日夜保家卫国, 守护着祖国的大门。 边防线上来了一群活泼可爱的少年, 他们 要为解放军叔叔 《唱支最美的歌》呢! 这节课, 我们就一起学习《唱支最美的歌》 , 请同学们听录音范唱。 听的时候, 请思考两个问题: 一是这首歌曲的情绪怎样? 二是这首歌曲是几几拍子的? (播放歌曲范唱, 学生聆听并回答) ⒈聆听歌曲, 整体感受 教师: 先来回答第一个问题, 这首歌曲的情绪怎样? (欢快、 活泼) ⒉节奏练习, 掌握节拍 教师: 是几几拍子的? (八三拍) 教师: 我们以前学过四三拍, 谁知道四三拍表示什么意思? (以四分音符为一 拍, 每小节三拍。) 教师: 那么, 八三拍表示什么意思? (以八分音符为一拍, 每小节三拍。) 教师: 强弱规律呢? (强、 弱、 弱) 教师: 以八分音符为一拍, 四分音符是几拍呢?(两拍) 教师: 附点四分音符呢?(三拍) 教师: 两个附点四分音符用连线连起来呢?(六拍) 教师: 十六分音符呢? (半拍) 八分休止符呢? (休止一拍) 教师: 附点八分音符要数一拍半, 我们来试试看。 3、 学唱歌曲 A、 教师: 让我们再次聆听歌曲, 并随音乐打拍子。 (师范唱歌曲旋律) B、 师弹一句, 生唱一句歌谱 C、 完整演唱歌谱 D、 将男女生分成两组一组唱一句歌谱, 一组学生填唱歌词 E、 学生完整演唱歌曲 活动3 【活动】拓展（歌曲情感处理） 有感情的合唱歌曲。 男女生分组并且以比赛的形式评出优胜组 〔设计 意图: 音乐是听觉的艺术。 由于歌曲旋律比较简单, 难度不大, 本环节让学生在聆 听、 分角色感受、 实践中学习歌曲, 趁学生学新歌兴趣最浓时解决好发声、 节奏节 拍的问题, 并利用电子琴不断激发学生兴趣, 学生轻松地学会了歌曲。〕 学生表演配乐诗朗诵《送给解放军的赞歌》 , 背景音乐《英雄的黎 明》 师: 解放军叔叔为了让千千万万的人过上和平、 幸福的生活, 有的驻守在边 疆, 有的驻守在雪山, 哪里最艰苦, 哪里就有他们的身影, 让我们为他们唱一支最美 的歌, 感谢他们为祖国做出的贡献。 活动4 【活动】音乐欣赏 下面请大家欣赏京剧《智取威虎山》选段《我们是工农子弟兵》和二胡独奏《军队和老 百姓》。这两首曲子都表达了人民群众和子弟兵的鱼水之情,大家听的时候,要细细口味,认真 体会。 1、欣赏京剧《智取威