小学音乐湘文艺版 五年级下册 第六课《(演唱)卢沟谣》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 五年级下册 第六课《（演唱）卢沟谣》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《卢沟谣》,表达歌曲的情感。 2、能用和谐统一的声音演唱歌曲的合唱部分,认知“前倚音、渐强、结束句”等音乐记号的 唱法。 3、通过学唱歌曲,激发爱国主义情怀。 2学情分析 五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力,但是, 重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,还要注重音乐课 基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展的态势。 3重点难点 重点:有感情的演唱歌曲《卢沟谣》,体会歌曲所表达的爱国主义情怀。 难点:用和谐统一的声音演唱歌曲合唱部分。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】卢沟谣 1、教师简单介绍卢沟桥,并出示卢沟桥的风景图片(如永定河、卢沟桥、宛平城、卢沟晓月 等),让学生感受卢沟桥美丽的景色。 2、随歌曲伴奏朗读第一段歌词。 师:同学们,有一首童谣是专门描写和赞美卢沟桥的,你们听听它是怎样写的。教师跟随伴奏 音乐朗读第一段歌词,并加入简单的声势动作,学生模仿教师加入声势动作。 活动2 【讲授】新课教学 1、学习歌曲第一段 师有感情的翻唱歌曲第一段,学生感受情绪。 教师带领学生随钢琴唱乐谱,注意前倚音、跨度较大音程的演唱以及乐曲力度、情绪上 的把握。 学生随钢琴演唱第一段歌词,教师及时解决容易出错的地方,并引导学生把握好歌曲 情绪。如:“永定河出西山”“元明清七百年”这两句,让学生感受音与音之间的跨度。“金 中都烟云散,留下古桥写江山”这句力度较强,情绪较激动。 2、学习歌曲第二段 (1)聆听歌曲第二段。 师:在美丽的卢沟桥上,曾经发生过一段令全中国人民都无法忘怀的历史,你们想知道吗? 让我们在这段音乐中来寻找答案吧! 简介卢沟桥事变,出示事变后的卢沟桥图片。再次聆听歌曲,引导学生总结出中国人民对待 卢沟桥事变的态度,让学生从歌词中找出。(即“中国人民意志坚,重振河山换新天”) 师生随琴演唱“中国人民意志坚,重振河山换新天”这一句,引导学生演唱出慷慨激昂的情绪。 (2)在合唱部分,加入了简化的低声部旋律,并做出柯尔文手势。 师:请你们再听一遍歌曲,仔细观察老师在”中国人意志坚,重振河山换新天“这句加入了什 么内容。 师跟随音乐演唱低声部旋律,并加入柯尔文手势。 师生一起轻声用“啦”模唱低声部旋律,并用科尔文手势辅助。 分声部演唱:高声部演唱主旋律,教师带领低声部用“啦”模唱旋律。 (3)完整演唱低声部 师:同学们,你们刚刚唱得非常和谐,现在让我们一起加入歌词演唱,把歌曲要表达 的情怀诠释的更加清晰吧! 学生跟随钢琴加入歌词演唱低声,然后分声部演唱。 将两段的最后一句进行比较: “卢沟晓月照大川”——曲调平缓,描写卢沟桥优美的景色。 “万古卢沟佑安澜”——曲调起伏较大。 3、拓展与延伸 师:同学们,今天我们学习的这首歌曲,是一首站在卢沟桥头唱中国历史,歌颂民族 精神的歌曲。希望你们能够铭记历史,珍惜今天来之不易的生活。 活动3 【作业】拓展与延伸 请同学们下课后去搜集一些具有历史意义的革命歌曲,下一节音乐请同学上来演唱,并说 说你为何喜欢这首歌曲。