小学美术苏少版 五年级上册 第1课《参观和旅行》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术苏少版 五年级上册 第1课《参观和旅行》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 认知目标:通过对大师作品以及教材例图的赏析,了解构图与色彩知识、掌握创作技巧,并依 据自己的参观和旅行的切身体验,有针对性地选择合适的构图、色调,或以单幅工以连环画的 形式进行造型表现,将参观和旅行中最有趣,最吸引人的情景和地方加以描绘。 技能目标:通过回忆、表述交流等形式激发学生感受参观和旅行的趣事,分享快乐,运用分析、 探讨等方法学习了解构图与色彩知识,通过直观演示与绘画实践提高造型表达能力,展现参 观和旅行的多姿多彩,并以拓展内容来延伸学生的艺术修养与艺术习。 情感目标:能从参观和旅行的回顾中获得丰富面细腻的情感体会,感受参观和旅行的乐趣了 与意义,调动学生以和旅行的向往与热爱,激发学生运用造型语言表现参观和旅行中美好、难 忘的经历,抒发自己的情感。 2学情分析 五年级的学生参观与旅行的经历下止一次,参观和旅行中值得回忆与回味的东西也不少,因 此对于学生来说本课内容极受欢迎与喜爱,此时的学生能够运用语言的优势极尽反能地表述 参观和旅行的趣闻轶事、所风所想。然而从绘画表达来看,此课内容对于学生又极为困难, 因为此时的学生尽管有了一些绘画基础,但随着年龄的增长、的丰富,一方面学的绘画表达能 力较于欣赏能力与审美能力存在滞后现象,另一方面学生在追求画面的趣味性的同时逐步追 求画面的真实感,再加上本课主题所涉内容极为宽泛,学生要表达的画面也极显个性,老师可 能无法事无巨细,处处点到,因此使得学生的创作面临着较大的挑战,学生也会因为绘画表达 能力的欠缺面也现畏难情绪,此时的学生需要人文熏陶的同时,更需要技能技巧的辅助。 3重点难点 教学重点:体参观与旅行的乐趣与意义,引导学生运用造型语言抒发自己的情感,表现参观和 旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方,学习构图与色彩知识,提高造型表现能力。 教学难点:选择合适的构图表现自己觉得最有趣、最吸引人的情景和地方,处理好人物和景物 的主次关系。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】激趣导入 出示地图,请学生自己找一找自己旅游过的地方,并向大家介绍一下当地优美的景色和风俗 习惯。教师及时出示风景图,使学生形成进一步的感知。产生对祖国风光的浓厚兴趣。 . 活动2 【讲授】欣赏作品 多媒体展示欣赏的作品,加深学生对参观和旅行的独特感受,并引导他们进一步了解范作的 表现手法。师:画面中表现了什么内容哪些地方最吸引人,为什么。试着分析画面中人物和景 色的主次关——你觉得应该怎样处理引导学生分析作品的构图和色调,以形成初步的处理画 面的能力。 1、通过欣赏作品,加深学生对参观和旅行的独特感受,引导他们进一步了解范作的表现方 法。 2、提问: 画面中表现了什么内容? 哪些地方最吸引人,为什么? 分析画面中任务和景色 的主次关系,你觉得应该怎样处理? 活动3 【讲授】构思创作 1、选材:参观及旅行过的地方很多,但我们不能将看到的全画下来,只能选取印象最深的、最 有趣的、最吸引人的地方加以表现。 2、小组讨论:表现的形式,选择什么样的内容,怎样才能更好的表达自己的感情。 3、选择自己最喜欢的材料和方式表现,可以和老师商量一下构图的安排、色调的处理,大 胆而富有个性的表现自己感受最深的饿地方。 活动4 【讲授】评价展示 以“我是一名小导游”的游戏方式展开。学生通过自己的作品想大家介绍自己旅游过的地方, 其他同学以游客的身份向导游提出各种问题,并点评作品,提出自己的建议。 活动5 【讲授】课后拓展 地球是我们温馨的家园,它还有很多美丽、神奇的地方等着我们去探究,到互联网上去找一找, 去图书馆看一看,和父母聊一聊,相信你一定会有更多的惊喜。